关于婴儿注意发生发展的描述,错误的是()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于婴儿注意发生发展的描述,错误的是()。
A.婴儿一生下来就有注意
B.新生儿已有了注意的选择性,具备了对外界进行扫视的能力
C.1~2个月婴儿的注意已明显偏向曲线、不规则图形
D.6个月婴儿注意表现在更广泛、更复杂的吸吮、抓握、操作等日常感知活动
E.1岁以后的婴儿听到成人说出某个物体的名称时,便会相应地注意那个物体

【◆参考答案◆】:C
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(2)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] “个体有了完全的心理运算能力”所处的心理发展阶段是()。
A.感觉运动阶段
B.前运算思维阶段
C.具体运算思维阶段
D.形式运算思维阶段
E.无思维阶段

【◆参考答案◆】:C

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(3)【◆题库问题◆】:[单选,B1型题] 强调“最佳学习期限”的是()。
A.班杜拉
B.维果斯基
C.鲁利亚
D.列昂节夫
E.皮亚杰

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:班杜拉是社会学习理论的创建者,提出了观察学习概念;维果斯基、鲁利亚和列昂节夫都是社会文化-历史学派的代表人物,其中,维果斯基提出了最近发展区的概念和关于智力形成的“内化”学说,强调“最佳学习期限”,认为教学应当走在发展的前面。

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(4)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列体现成年期认知发展情况的是()。
A.成年人的智力较青少年有进一步的提高
B.成年初期,个体的观察力具有主动性、单维性和短暂性的特点
C.记忆力全面下降
D.在想象力上,个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加
E.成年中期,在智力操作方式上以抽象逻辑思维为主

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:成年人的智力较青少年的来说,处于相对稳定的阶段,其智力特点主要体现在对知识的运用上;成年初期,个体的观察力具有主动性、多维性和持久性的特点;机械记忆力有所下降,但逻辑记忆能力在成年初期达到高峰,有意记忆、理解记忆占主导地位;在想象力上,个体想象中的合理成分及创造性成分明显增加;成年中期,在智力操作方式上不再以抽象逻辑思维为主,而是由抽象上升到具体。

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(5)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 在认知过程发展的年龄特征研究中,最重要的一环是()。
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维
E.想象

【◆参考答案◆】:D

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(6)【◆题库问题◆】:[单选,B1型题] 老张出国后很不适应,经常感受到一种焦虑、紧张和心理困惑,这是()。
A."代沟"现象
B."文化休克"
C.心理暗示
D."边际人"现象
E.文化变迁

【◆参考答案◆】:B

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(7)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 艾里克森认为,以“发展信任感,克服不信任感”为发展任务的阶段是()。
A.婴儿期
B.学步期
C.儿童早期
D.学龄期
E.青年期

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:本题主要考查根据艾里克森的理论,各阶段的主要发展任务。婴儿期:发展信任感,克服不信任感;学步期:获得自主感,克服羞怯和疑虑,体验意志的实现;儿童早期:获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现;学龄期:获得勤奋感,克服自卑感,体验能力的实现;青年期:建立自我同一感,防止同一感的混乱,体验忠实的实现;成年早期:获得亲密感以避免孤独感,体现着爱情的实现;中年期:获得繁殖感而避免停滞感,体验关怀的实现;老年期:获得完善感,避免失望和厌倦感,体验智慧的实现。

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(8)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 人格具有的特性是()。
A.先天性、可变性、统合性、功能性
B.独特性、可变性、统合性、功能性
C.独特性、稳定性、统合性、功能性
D.先天性、独特性、稳定性、功能性
E.先天性、独特性、统合性、功能性

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:此题中,较有迷惑性的是"先天性"和"可变性"。人格包括气质和性格,气质主要是先天性的,非常稳定,很难改变,而性格则是在后天社会环境中逐渐形成的,具有一定稳定性,但是可以改变的,因此不能笼统说人格是否是先天性的或可变性的。

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(9)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 中国传统文化的价值取向可以归纳为()。①以土地为基础的人生本位②以人治为基础的官本位③以伦理为基础的道德本位④以家庭为基础的群体本位
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
E.②④

【◆参考答案◆】:D

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(10)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题,A1/A2型题] 人际沟通中要善用三种表情,分别是()。
A.微笑、伤心和愤怒
B.微笑、言语表情和身体表情
C.微笑、面部表情和言语表情
D.言语表情、面部表情和身体表情
E.微笑、面部表情和身体表情

【◆参考答案◆】:D

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