(1)【◆题库问题◆】: 课堂上杨老师对某个问题的解释有错,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该同学善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A.杨老师注重培养学生独立思考能力B.杨老师注...
科学思维方法是人类思维能力的(),是人类认识和改造世界的主观形式。
(1)【◆题库问题◆】: 科学思维方法是人类思维能力的(),是人类认识和改造世界的主观形式。A.逻辑表现B.科学思维内容C.科学思维原则D.科学思维方案 【◆参考答案◆】:A (2)【◆题库问题◆】:...
课堂上杨老师对某个问题的解释有错,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该同学善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的
(1)【◆题库问题◆】: 课堂上杨老师对某个问题的解释有错,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该同学善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。A.杨老师注重培养学生独立思考能力B.杨老师注...