常规音乐课设计一般采取（）的结构形式，而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 常规音乐课设计一般采取（）的结构形式，而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。

【◆参考答案◆】：三段式

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 说出两条建议如何让幼儿喜欢自然界和生活中美的事物？

【◆参考答案◆】：（1）和幼儿一起感受发现和欣赏自然环境、人文景观中的美的事物；（2）和幼儿一起发现美的事物的特征进行表述、分辨。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》科学领域中指出：通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行（）。
A．比较观察
B．连续观察
C．直接观察
D．间接观察

【◆参考答案◆】：A, B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能连续行走（）以上。
A．1公里
B．0.5公里
C．2公里
D．1.5公里

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为（）、（）。

【◆参考答案◆】：教师安排的音乐活动；幼儿自发的音乐活动

(6)【◆题库问题◆】：[单选] （）岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。
A．3—4岁
B．4—5岁
C．5—6岁

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。如：（）。
A．幼儿园和班级里重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定
B．当幼儿不愿意参加集体活动时鼓励他们参加
C．多与孩子们一起游戏营造良好的集体氛围
D．幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体荣誉感

【◆参考答案◆】：A, D

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 在健康领域中，5--6岁幼儿能单手将沙包向前投掷（）米左右。

【◆参考答案◆】：5

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能按语言指示或根据简单示意图正确（）。
A．收取物品
B．取放物品
C．放置物品

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 列举三种可以增加幼儿词汇量的游戏。

【◆参考答案◆】：（1）首位字音连词游戏（2）造句游戏（3）扩字游戏