(1)【◆题库问题◆】: 教育的基本要素包括教育者、受教育者和()A.教育影响B.教育功能C.教育目的D.教育属性 【◆参考答案◆】:A (2)【◆题库问题◆】: 后现代主义课程理论流派的代表人物是(...
根据《中华人民共和国教育法》的规定,受教育者享有获得___________、贷学金、助学金的权利。
(1)【◆题库问题◆】: 根据《中华人民共和国教育法》的规定,受教育者享有获得___________、贷学金、助学金的权利。 【◆参考答案◆】:奖学金 【◆答案解析◆】:《教育法》第四十三条。 (2)...
德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活动,
(1)【◆题库问题◆】: 德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活动,是促进个体的德性社会化的活动。A.思想B.政治C.情感...
德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者( )的活
(1)【◆题库问题◆】: 德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者( )的活动,是促进个体的德性社会化的活动。A.思想B.政治C....
在各层次的教育目的中,既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定,也因受教育者所处的学校级别而变化的是()。
(1)【◆题库问题◆】: 在各层次的教育目的中,既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定,也因受教育者所处的学校级别而变化的是()。A.教育目的B.课程目标C.培养目标D.教学目标 【◆参考答案◆】...
置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和,指的是()
(1)【◆题库问题◆】: 置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和,指的是()A.受教育者B.教育影响C.管理者D.教育者 【◆参考答案◆】:B (2)【◆题库问题◆】: 教育方针 【◆参考答案◆...
德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的( )。
(1)【◆题库问题◆】: 德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的()。A.数量标准B.质量标准C.形式标准D.内容标准 【◆参考答案◆】:B 【◆答案解析◆】:德育目标是通...
教育目的指明了受教育者的()。
(1)【◆题库问题◆】: 教育目的指明了受教育者的()。A.发展方向B.发展阶段C.发展结果D.发展进程 【◆参考答案◆】:A, C (2)【◆题库问题◆】: 教学方法运用的一般要求是()A.必须坚持...
受教育者可以提出申诉的原因不包括( )。
(1)【◆题库问题◆】: 受教育者可以提出申诉的原因不包括( )。A.学校侵犯其合法财产权利B.学校侵犯其人身权利C.教师侵犯其合法财产权利D.同学侵犯其人身权利 【◆参考答案◆】:D 【◆答案解析◆...
德育的实质,就是把一定社会的_____转化为受教育者的.
(1)【◆题库问题◆】: 德育的实质,就是把一定社会的_____转化为受教育者的. 【◆参考答案◆】:品德规范个体品德 (2)【◆题库问题◆】: 日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为()A.防...
