社会是变化发展的,德育不能仅传授学生固定的价值观点,还要教会学生如何分析不同的道德价值。这反映的德育模式是( )。

(1)【◆题库问题◆】: 社会是变化发展的,德育不能仅传授学生固定的价值观点,还要教会学生如何分析不同的道德价值。这反映的德育模式是( )。A.体谅模式B.集体教育模式C.社会学习模式D.价值澄清模式...
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西方的法治,尽管并不排斥道德,但无疑在宣扬法律至上的同时有意无意地忽略了道德,西方社会普遍存在的情感危机与道德沦丧就是明

(1)【◆题库问题◆】: 西方的法治,尽管并不排斥道德,但无疑在宣扬法律至上的同时有意无意地忽略了道德,西方社会普遍存在的情感危机与道德沦丧就是明证;传统的德治却是主张德主刑辅.法是德的附庸,贬抑了法...
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把道德说成圣人立法,在很大程度上背离道德。正如恩格斯所说的“没有爱情的婚姻是不道德的”中的不道德,恰恰是封建伦理中极力宣

(1)【◆题库问题◆】: 把道德说成圣人立法,在很大程度上背离道德。正如恩格斯所说的“没有爱情的婚姻是不道德的”中的不道德,恰恰是封建伦理中极力宣扬的“道德”。而这种所谓道德的阶级性,这种成为意识形态...
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