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【◆参考答案◆】：B,C
【◆答案解析◆】：道德感主要包括爱国主义、集体主义、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感，其中．义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。
(2)【◆题库问题◆】：[多选] 下列有关文学常识的表述正确的一项是（ ）
A．莫里哀是17世纪法国古典主义喜剧的创建者，喜剧《悭吝人》塑造了答尔丢夫这个著名的吝啬鬼形象
B．雨果是19世纪法国浪漫主义文学运动的领袖人物和代表作家，他的长篇历史小说《巴黎圣母院》成功地塑造了一个外形丑陋心灵高尚的人物形象加西莫多
C．19世纪法国批判现实主义的杰出代表巴尔扎克，一生创作了九十多部小说，这些小说的合集《人间喜剧》的命名是受但丁的《神曲》的启发而确定的
D．欧仁·鲍狄埃是法国巴黎公社时期的杰出诗人，著名的《国际歌》是他在巴黎公社失败后创作的
A．莫里哀是17世纪法国古典主义喜剧的创建者，喜剧《悭吝人》塑造了答尔丢夫这个著名的吝啬鬼形象
B．雨果是19世纪法国浪漫主义文学运动的领袖人物和代表作家，他的长篇历史小说《巴黎圣母院》成功地塑造了一个外形丑陋心灵高尚的人物形象加西莫多
C．19世纪法国批判现实主义的杰出代表巴尔扎克，一生创作了九十多部小说，这些小说的合集《人间喜剧》的命名是受但丁的《神曲》的启发而确定的
D．欧仁·鲍狄埃是法国巴黎公社时期的杰出诗人，著名的《国际歌》是他在巴黎公社失败后创作的
【◆参考答案◆】：B,C,D
【◆答案解析◆】：《悭吝人》中塑造的吝啬鬼是阿巴贡，答尔丢夫是莫里哀的另一部喜剧《伪君子》中的人物形象。故排除A。
(3)【◆题库问题◆】：[单选] 《中华人民共和国教育法》规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明此处的教育教学规范是（ ）
A．强制性规范
B．义务性规范
C．授权性规范
D．权利性规范
A．强制性规范
B．义务性规范
C．授权性规范
D．权利性规范
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：从“学校教育可以对家庭实施家庭教育”中的“可以”一词可以看出此处教育教学规范是权利性规范。
(4)【◆题库问题◆】：[多选] 义务教育阶段学生专有的权利有（ ）。
A．获得公正评价权
B．申诉权
C．免试入学权
D．就近入学权
E．不交学费权
A．获得公正评价权
B．申诉权
C．免试入学权
D．就近入学权
E．不交学费权
【◆参考答案◆】：C,D,E
【◆答案解析◆】：CDE【解析】《义务教育法》第二条规定：实施义务教育，不收学费、杂费。第十二条规定：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。A．B是所有在校学生都享有的权利，不是义务教育阶段学生所专有。
(5)【◆题库问题◆】：[多选] 在学校环境中，学生的个别差异主要表现为（ ）。
A．家庭文化背景的差异
B．志向水平的差异
C．智力的差异
D．人格的差异
E．学习风格的差异
A．家庭文化背景的差异
B．志向水平的差异
C．智力的差异
D．人格的差异
E．学习风格的差异
【◆参考答案◆】：A,C,E
【◆答案解析◆】：在学校环境中，学生的个别差异主要表现为学生家庭文化背景的差异、智力的差异、学习风格的差异等。
(6)【◆题库问题◆】：[多选] 教学策略根据不同的教学目标和任务并参照学生的初始状态选择最适合的（ ），并将其组合起来促进教学过程的有效进行。
A．教学内容
B．教学媒体
C．教学目的
D．教学方法
A．教学内容
B．教学媒体
C．教学目的
D．教学方法
【◆参考答案◆】：A,B,D
【◆答案解析◆】：【答案】ABD。解析：教学策略是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法，并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。
(7)【◆题库问题◆】：[多选] 根据2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订的《中华人名共和国义务教育法》规定，义务教育的基本性质是（ ）。
A．阶段性
B．公益性
C．统一性
D．义务性
A．阶段性
B．公益性
C．统一性
D．义务性
【◆参考答案◆】：B,C,D
【◆答案解析◆】：【答案】BCD。解析：义务教育的基本特性包括：普遍性(普及性)、强制性(统一性)、公共性(公益性)、免费性(义务性)。
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿智育必须遵循的原则不包括（ ）。
A．科学性与思想性相结合的原则
B．直观性原则
C．活动性原则
D．整体性原则
A．科学性与思想性相结合的原则
B．直观性原则
C．活动性原则
D．整体性原则
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：幼儿智育过程必须遵循的原则有：科学性和思想性相结合的原则、直观性原则、活动性原则、积极性原则、因材施教的原则、发展性原则。
(9)【◆题库问题◆】：[多选] 对教师正确站姿的基本要求有（ ）。
A．亲切
B．端正
C．稳重
D．自然
A．亲切
B．端正
C．稳重
D．自然
【◆参考答案◆】：A,B,C,D
【◆答案解析◆】：教师站姿的基本要求是端正、稳重、亲切、自然。
(10)【◆题库问题◆】：[多选] 综合课程也被称作（ ）。
A．隐形课程
B．广域课程
C．核心课程
D．大范围课程
A．隐形课程
B．广域课程
C．核心课程
D．大范围课程
【◆参考答案◆】：B,D
【◆答案解析◆】：根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可分以下几种：一是相关课程，就是在保留原来学科独立性的基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。二是融合课程，也称合科课程，就是把部分科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。三是广域课程，就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。四是核心课程，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就像包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程。
