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所属分类：信贷业务管理题库
【◆参考答案◆】：C
(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于阿德勒个体心理学的描述，正确的是（）。
A．器官缺陷与补偿是人格的首要动力
B．自卑感是所有个人成就背后的主要推动力
C．自卑感只起积极作用
D．在后期理论中，力求优越是人格的原初动力
E．力求优越是在后天环境中逐渐形成的
A．器官缺陷与补偿是人格的首要动力
B．自卑感是所有个人成就背后的主要推动力
C．自卑感只起积极作用
D．在后期理论中，力求优越是人格的原初动力
E．力求优越是在后天环境中逐渐形成的
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：阿德勒认为，器官缺陷与补偿是人格的原初动力，自卑感是所有个人成就背后的主要推动力，可以促进人的发展，起积极作用，但也可能起消极作用，使人产生神经症。
(3)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（15～17岁），这一划分标准属于（）。
A．生理发展标准
B．种系演化标准
C．智力发展标准
D．人格发展特征标准
E．活动特点标准
A．生理发展标准
B．种系演化标准
C．智力发展标准
D．人格发展特征标准
E．活动特点标准
【◆参考答案◆】：E
【◆答案解析◆】：目前关于儿童心理发展的主要标准及其代表：①以生理发展为划分标准，最典型的是柏曼（LBerman）关于以内分泌腺作为分期标准的意见，如胸腺时期（幼年时期）、松果腺时期（童年时期）、性腺时期（青年时期）。②以心理性欲为划分标准：弗洛伊德的儿童心理发展阶段，具体划分如下：口唇期（0～1岁）、肛门期（1～3岁）、早期生殖器期（3～6岁）、潜伏期（6～11岁）、青春期（11或13岁开始）。③以种系演化为划分标准，施太伦的分期可以作为代表，他把儿童发展分为：幼儿期（6岁以前）是从哺乳类动物到原始人类的阶段；意识的学习期（从小学到13岁）是人类古老的文化阶段；青年成熟期（14～18岁）是近代文化阶段。④以智力或思维水平为划分标准。皮亚杰的分期可以作为代表。他把儿童心理发展分为：感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～12岁）、形式运算阶段（12～15岁）。⑤以自我的矛盾为划分标准。埃里克森的分期可以作为代表。他把儿童心理发展分为：第一阶段，信任感对怀疑感（0～2岁）；第二阶段，自主性对羞怯或疑虑（2～4岁）；第三阶段，主动性对内疚（4～7岁）；第四阶段，勤奋感对自卑感（7～16岁）。⑥以活动特点为划分标准。艾利康宁和达维多夫的分期可以作为代表。他们把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（15～17岁）。
(4)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 个体的某种行为得到奖赏，他就会重复这种行为，指的是（）。
A．成功命题
B．刺激命题
C．价值命题
D．剥夺与满足命题
E．侵犯与赞同命题
A．成功命题
B．刺激命题
C．价值命题
D．剥夺与满足命题
E．侵犯与赞同命题
【◆参考答案◆】：A
(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下面有关行为主义人格理论的特点，描述错误的是（）。
A．强调情境对于行为的决定作用
B．强化对人的行为的影响是相同的
C．把人格定义为人体的独特行为方式的组合
D．行为的习得是许多刺激反应联结的建立
E．环境是决定行为的唯一重要因素
A．强调情境对于行为的决定作用
B．强化对人的行为的影响是相同的
C．把人格定义为人体的独特行为方式的组合
D．行为的习得是许多刺激反应联结的建立
E．环境是决定行为的唯一重要因素
【◆参考答案◆】：B
(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于生物进化的正确陈述是（）。
A．是在时间进程中个体基因的改变
B．是由于有机体和环境长期交互作用的结果
C．适应环境行为的遗传基因被全部保留下来
D．内部环境提供基因表达的可能性
E．适应环境行为在人的童年期是稳定不变的
A．是在时间进程中个体基因的改变
B．是由于有机体和环境长期交互作用的结果
C．适应环境行为的遗传基因被全部保留下来
D．内部环境提供基因表达的可能性
E．适应环境行为在人的童年期是稳定不变的
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：此题考查的是对行为生物进化的理解，要注意对一些关键词的把握：生物进化是在时间进程中群体基因的改变，是由于有机体和环境长期交互作用的结果，在进化过程中，适应环境行为的遗传基因被有选择地保留下来，而生存环境提供基因表达的可能性，同时这种适应环境行为在人的童年期又存在着极大的可塑性。
(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 当着某儿童的面将两杯同样多的水中的一杯倒进一个细长杯子中，然后问他哪个杯子中的水多些时，他说高杯子中的水多些，这说明该儿童思维发展尚处于（）。
A．感觉运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段进行
E．无法判断
A．感觉运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段进行
E．无法判断
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：本案例中，儿童已能运用语言来表征事物，并运用符号进行简单的思考活动，说明他的思维已超出感知运动阶段，但只能根据事物的表面来进行思考，思维具有片面性，尚未形成容量守恒，而容量守恒要在具体运算阶段才形成，故可判断该儿童尚处于前运算阶段，正确答案是B。
(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 当个体在完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫做（）。
A．社会惰化
B．社会责任分散
C．心理防御
D．态度改变
E．社会助长
A．社会惰化
B．社会责任分散
C．心理防御
D．态度改变
E．社会助长
【◆参考答案◆】：E
(9)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 在文化变迁中，表现最为缓慢、温和的方式是（）。
A．文化涵化
B．文化革新
C．文化传播
D．文化冲击
E．文化适应
A．文化涵化
B．文化革新
C．文化传播
D．文化冲击
E．文化适应
【◆参考答案◆】：A
(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 根据脑电图的研究可以将非快速眼动睡眠分为（）。
A．两个阶段
B．三个阶段
C．四个阶段
D．五个阶段
E．六个阶段
A．两个阶段
B．三个阶段
C．四个阶段
D．五个阶段
E．六个阶段
【◆参考答案◆】：C
