请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重难点，拟定教学提纲。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重难点，拟定教学提纲。义务教育课程标准试验教科书思想品德九年级全一册第二单元第三课第三框题《统一的多民族国家》一共包括以下三个小标题：（1）五十六个民族是一家；（2）共同浇灌民族团结之花；（3）实现祖国和平统一。

【◆参考答案◆】：【教学目标】1. 知识目标（1）知道我国是一个统一的多民族国家、各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系；（2）指导民族区域自制制度是我国的一项基本政治制度；（3）理解我国处理民族关系的原则；（4）懂得“三个尊重”的含义（5）理解实现祖国统一的基本方针，认识到台湾与大陆统一是必然趋势。2. 能力目标（1）通过课前指导学生有效地预习和分析概括，培养学生收集整理资料、分析材料并从中得出正确结论的能力；（2）通过情境教学法，培养学生学会运用理论联系实际的方法分析有关的政治现象，逐步掌握科学的思维方法；（3）通过本节课的学习，采用合作、发现、探究的方法，使学生理解、活化知识，培养学生学以致用的能力。3. 情感、态度与价值观目标（1）培养学生热爱各族人民的情感，能在现实生活中自觉尊重少数民族，履行维护民族团结的义务；（2）认识到“一国两制”方针对祖国统一大业的完成起着重要的作用，增强学生的爱国主义情感，增强学生自觉维护祖国统一的责任感、对破坏民族团结和危害祖国统一的言论坚决反对的态度。【教学重点】（1）平等团结互助的民族关系原则；（2）台湾是中国领土，台湾必将与祖国统一。【教学重点】“一国两制”的基本方针【教学过程】【教学提纲】课程导入：（略）讲授新课：1. 五十六个民族各有特色，我国是一个统一的多民族国家2. 民族团结、共同发展新中国成立后，我国各民族享有平等的政治、经济、文化权利，理解民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则；我国实行民族区域制度，不仅体现这一原则而且也是我国的一项政治制度；树立民族大家庭意识，自觉维护民族大团结。3. 实现祖国统一1997年7月1日，香港回归祖国怀抱；1999年12月20日澳门回归祖国怀抱。我国对香港、澳门、台湾实行“一国两制”，即中国大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。台湾问题是我国内政，坚持用“一国两制”解决。课堂小结：（略）。考点：教学设计

【◆答案解析◆】：略

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。其中蕴含的哲理是（）。
A．要区分事物的两重性
B．要把握事物的度
C．对事物既要肯定，又要否定
D．要把事物看作一个整体

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本题考查质量互变规律中的“度”的知识。度是质和量的统一，是事物保持其质和量的界限、幅度和范围。事物的变化是否超出了度，是区分量变和质变的根本标志。在实践过程中，要掌握适度的原则，要学会把握分寸、火候，防止“过犹不及”。题干中鲁迅的评价就是说对人的描写应该掌握度。因此选B。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下面的叙述，可以表明右图漫画的是（）。①社会意识由社会存在决定②社会意识具有相对独立性③价值判断是社会存在的反映④认识水平不同时，价值判断也不同
A．①②
B．①③
C．②④
D．②③

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：站在各自不同的立场上，孩子和父母对于目标有着不同的判断，这是根据现实作出的反映，也说明社会意识具有相对独立性，②③正确。①正确，但是漫画没有体现；价值判断源于客观存在，而不是认识，④错误。因此选D。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 教师总喜欢采用奖励红花、星星等方式鼓励学生，达到一定数量的学生可以获得一份小礼物，一般都能收到良好效果。该方法广泛运用于低年级班级。教师采用的方法是（）。
A．系统脱敏法
B．榜样示范法
C．代币奖励法
D．行为塑造法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片等都可以作为代币。当学生做出所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。因此选C。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 思想品德课教学过程中，教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动的形式是（）。
A．个别教学
B．现场教学
C．复式教学
D．分组教学

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：现场教学是指教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学的活动，它可以以班级为单位，也可以以小组或个人为单位，通常需要有关人员的参加。现场教学和个别教学都是现代教学的辅助形式。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 中国共产党十八届三中全会指出，全面深化改革的重点是经济体制改革，核心问题是（）。
A．处理好发展与稳定的关系
B．处理好经济发展与生态环境保护的关系
C．处理好政府与市场的关系
D．处理好国有企业与私有企业的关系

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：中国共产党十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心是处理好政府与市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用。因此选C。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 老师在上完《亲子之间》这节课后，经常会给学生布置这样一项作业：回家帮父母做一件事情。这种教学方法体现的思想品德课的特点是（）。
A．帮助学生理解家人
B．坚持正确价值观的引导
C．注重培养学生的道德实践
D．课本内容与生活实际相结合

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题考查的是思想品德课的特点。老师在课后布置的作业是一项实践作业，因此是注重培养学生的道德实践，体现了思想品德课的实践性特点。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 古希腊哲学家泰勒斯认为“水是万物本源”，赫拉克利特认为：万物由火而生。这些观点属于（）。
A．唯心主义观点
B．主观唯心主义观点
C．机械唯物主义观点
D．朴素唯物主义观点

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：唯物主义哲学的发展经历了三个历史形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义。古代朴素唯物主义将世界的本源归结为某种具体的物质。泰勒斯和赫拉克利特的观点都属于朴素唯物主义观点。因此选D。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 20世纪八九十年代，华语乐坛创作了众多脍炙人口的名曲。近两年，随着“我是歌手”等节目的火爆，大量经典歌曲被以全新的方式演唱重回大众视听，再次让人如痴如醉。由此可见，文化表演应该（）。①倡导风格与形式的多样化②立足于满足市场需求③为人民大众所喜闻乐见④坚持继承和创新的统一
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：经典老歌被以新的方式演唱，却都获得了听众的认可，符合了大众文化的要求；同时也是继承与创新的统一的结果，所以①③④符合题意。②与题意不符。因此选B。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请根据课程标准建议，设计一个与“礼貌与尊重”相关的探究活动。材料一。材料二义务教育课程标准实验教科书《思想品德》人教版八年级上册第七课第一框题《礼貌显魅力》一共包括以下两个小标题：（1）礼貌是尊重；（2）"谢谢”的魅力

【◆参考答案◆】：【探究活动】教师活动：提问：观察身边交往活动中是否存在不礼貌不尊重的行为发生？学生活动：回答：在寻求帮助、面对长辈等时不使用敬语；得到帮助后不感谢；在交往过程中不注意个人行为对他人的影响等。师生互动。归纳：1. 现在社会交往中，礼貌尊重比较欠缺；2. 礼貌尊重在交往中的重要性，不礼貌的位置；3. 礼貌是道德准则，是对他人的尊重，是友好交往的基础；4. 礼貌是自尊的需要，表明个人道德素养，关系国家尊严。教师活动：总结：通过今天的讨论和交流，同学们收获很多，希望大家能把自己的承诺付之于行动，从现在做起，从我做起，争取文明礼貌小标兵。

【◆答案解析◆】：略