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所属分类：资格考试
【◆参考答案◆】：知识与技能：掌握4个生字：离、荣、烧、尽，着重理解“离离、枯、荣、尽”这些字词的意思。能背诵古诗、默写古诗。 过程与方法：能说出诗中大意，体会诗人的感情，初步懂得要像小草那样不怕困难、顽强不屈的精神。 情感态度与价值观：了解春天野草返青的自然现象，体会诗人赞美野草旺盛的生命力的情感。
【◆答案解析◆】：略。
(2)【◆题库问题◆】：[单选] （）是小学行政系统的最高领导人，是小学的法定代表人。
A．党委书记
B．校长
C．教导主任
D．董事长
A．党委书记
B．校长
C．教导主任
D．董事长
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：校长是学校行政系统的最高领导人，是学校的法定代表人，在学校领导关系中处于中心地位。
(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 如指导四年级小学生学习本课，试拟定教学目标。请认真阅读下列材料，并按要求作答。
【◆参考答案◆】：知识与技能：学唱歌曲《少先队员采茶歌》，并能用甜美的声音演唱，了解祖国的茶文化。过程与方法：提高学生地声音的控制能力和歌曲的演唱技巧情感态度与价值观：感受江南音乐优美、婉转的特点
【◆答案解析◆】：略。
(4)【◆题库问题◆】：[单选] 小学数学运算技能形成的基本途径是（ ）。
A．观察
B．讲解
C．示范
D．练习
A．观察
B．讲解
C．示范
D．练习
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：技能形成的基本途径是练习。
(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法律的形式颁布并实施的学制是( )。
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．癸丑学制
D．壬戌学制
A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．癸丑学制
D．壬戌学制
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制。1904年（光绪三十年）1月13日清政府颁布。因光绪二十九年（1903年）为癸卯年，故又称“癸卯学制”。
(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述皮亚杰理论中7-12岁小学生思维发展的特征。
【◆参考答案◆】：答：7-12岁的小学生处于皮亚杰认知发展阶段的具体运算阶段。在这一阶段，小学生思维发展特征是：（1）思维中形成了守恒观念；（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不能改变；（4）思维具有可逆性。
【◆答案解析◆】：此题是考察重点是皮亚杰理论。
(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简要分析一下这首歌曲的特点。请认真阅读下文，并按要求作答。
【◆参考答案◆】：《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，歌中采用了“阿里里” 这一具有彝族韵味的衬词，使歌曲极富民族特色。作品通过对彝家娃娃在喜庆佳节时欢快歌舞 这一生活场景的描写，热情洋溢地展现了彝族儿童的幸福生活。
【◆答案解析◆】：略。
(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述马斯洛的需要层次理论。
【◆参考答案◆】：美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为，人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。这些需要从低级到高级排成一个层级，较低级的需要至少达到部分满足之后才能出现较高级需要的追求。
【◆答案解析◆】：略
(9)【◆题库问题◆】：[单选] 艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是( )。
A．先快后慢
B．先慢后快
C．抽象材料忘得慢
D．动作技能忘得快
A．先快后慢
B．先慢后快
C．抽象材料忘得慢
D．动作技能忘得快
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：艾宾浩斯遗忘曲线的规律是先快后慢。
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 以下不属于班主任主要角色的是（）。
A．沟通者
B．管理者
C．指导者
D．听从者
A．沟通者
B．管理者
C．指导者
D．听从者
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：班主任的角色包括：授业者、管理者、指导者、沟通者。其中，管理者、指导者和沟通者是班主任在班级管理中扮演的主要角色。
