请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重难点并说明依据。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重难点并说明依据。材料二：义务教育课程标准试验教科书思想品德七年级下册第八课第二框题《特殊的保护，特殊的爱》一共包括以下两个小标题：（1）家庭保护和学校保护；（2）社会保护和司法保护。

【◆参考答案◆】：【教学目标】1. 知识目标知道我国法律对未成年人的特殊保护；知道未成年人受法律保护的基本内容。2. 能力目标能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的行为和现象。3. 情感、态度和价值观目标树立法律保护意识，体会家庭、学校、社会、国家给予的关爱，以增强守法、护法的信心，做一个知法守法的公民。【教学重点】学校、家庭、社会、司法对未成年人的保护。【教学难点】掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径。依据：首先是《义务教育思想品德课程标准（2014版）》内容标准中“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力”的要求。其次，初中生较缺乏法律意识和维权意识，需要重点讲解法律保护的重要性。

【◆答案解析◆】：略。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 毛泽东在《七律·送瘟神》中写道“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。这句话蕴含的道理是（）。
A．世界万物是永恒发展的
B．运动是物质的唯一特性
C．运动是离不开物质的
D．运动是无条件的、绝对的

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：考查运动的观点。变化不等于发展，A错误；运动是物质的固有属性和存在方式，B错误；C与题意不符。题意是坐着不动，仍会随着地球自转一天运动八万里，故选D。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 小林读初二后变得不愿意和父母交流，父母本着了解小林想法的理念，私自查看了小林的日记，在小林回家后因其日记中的一些想法对其进行了批评。小林为此非常生气，更加不愿意理会父母。对小林父母的做法，下列说法正确的是（）。
A．小林父母是为了解孩子，没有做错
B．小林父母为了解孩子，初衷是好的，做法上有些欠妥
C．小林父母偷看其隐私，侵犯了小林的隐私权
D．虽然日记是小林的隐私，但父母查看，不算侵犯隐私权

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：每个公民都拥有隐私和隐私权，禁止他人擅自查看、刺探或公开，即使父母也不可以。小林父母私自查看了小林的日记，就已经侵犯了小林的隐私权。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 小美一到了公共场所就紧张无措，不知道自己要做什么，对路人无意间的碰触都会大惊失色。小美的行为属于（）。
A．社交恐惧症
B．焦虑
C．抑郁症
D．自卑

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：社交恐怖症（社交恐惧症）是对社交场所和人际交往的恐怖。恐怖对象可以是某个人或某些人，也可以是除了特别熟悉的亲友以外的所有的人。患者极力避免与恐怖对象交往，如果不得不与之交往，则会表现出焦虑、紧张、脸红、出汗、举止不自然、手抖、词汇不畅等植物神经功能紊乱症状。题干中小美的行为就属于社交恐惧症的一种。因此选A。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] G20峰会旨在推动已工业化的发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。2016年9月4日至5日将在中国浙江杭州举办G20领导人第十一次峰会。这表明国际组织（）。
A．在全球经济治理中发挥着重要作用
B．是国际关系的最重要行为主体
C．是当代国家社会的基石
D．推动经济全球化的主要载体

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：B项错误，主权国家是国际社会关系中最重要的行为主体；C项错误，主权国家是构成现代国际社会的基石；D项错误，跨国公司是经济全球化的主要载体。因此选A。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 小冰将捡到的最新版iPhone手机以500元的价钱卖给了同学小东。后来发现该手机是邻居小刚的。那么（）。
A．小刚有权要求小冰返还手机
B．小刚有权要求小东返还手机
C．小刚要求小东支付购买手机的费用
D．小刚不能向两人中的任何一人要求返还手机

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据《物权法》第107条规定，所有权人或者其他权利人有权追回遗失物。该遗失物通过转让被他人占有的，权利人有权向无处分权人请求损害赔偿，或者自知道或者应当知道受让人之日起二年内向受让人请求返还原物，但受让人通过拍卖或者向具有经营资格的经营者购得该遗失物的，权利人请求返还原物时应该支付受让人所付的费用。权利人向受让人支付所付费用后，有权向无处分权人追偿。根据题干，小冰可以要求小东返还手机，但是要支付小东购买手机的费用，可以向小冰追求补偿。所以选B。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 十二生肖、书法、文房四宝、窗花……这些极具中国特色的“中国元素”，经过历史演变，已经成为了人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”（）①是中华文化的个性特征②中华文化博大精深的一种表现③中华民族精神的核心内容④中华文化发展的力量源泉
A．①②
B．②④
C．③④
D．②③

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：③错误，中华民族精神的核心内容是爱国主义；④错误，人民群众的伟大实践是中华文化发展的力量源泉；“中国元素”体现了中华文化的独特性，独特性是中华文化博大精深的表现之一，因此①②正确，所以选A。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 概括地说，全日制义务教育思想品德课程标准中提到的教育建议是（）。①准确把握课程性质，全面落实课程目标②强调与生活实际以及其他课程的联系③创造性地使用教材，优化教学过程④注重学生的情感体验和道德实践⑤引导学生学会学习
A．①②③④⑤
B．①③④⑤
C．①②③④
D．②③④⑤

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《思想品德课程标准》规定，对教学共提出五点建议：（1）准确把握课程性质，全面落实课程目标；（2）强调与生活实际以及其他课程的联系；（3）创造性地使用教材，优化教学过程；（4）注重学生的情感体验和道德实践；（5）引导学生学会学习。因此选A。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。这是和谐社会六个特征中的（）。
A．民主法治
B．公平正义
C．诚信友爱
D．安定有序

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：和谐社会的六个特征是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。其中，公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。因此选B。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 思想品德课程在教学时，要做到（）。①要坚持正确的思想导向②强调联系生活实际③引导学生自主学习 ④注重学生的情感体验和道德实践
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教学，是实施思想品德课程标准的核心环节。《思想品德课程标准》中所提出的新的教学理念和新的教学策略，只有通过具体的教学活动，才能转化为教师的教学行为，从而产生实际的教学效果。《思想品德课程标准》在“实施建议”部分提出了四方面的教学建议：坚持正确的思想导向；强调联系生活实际；引导学生自主学习；注重学生的情感体验和道德实践。对这四方面的教学建议，我们必须要加以正确的理解和运用。