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所属分类:经济学题库
【◆参考答案◆】:C
【◆参考答案◆】:A, B, C
(3)【◆题库问题◆】:[填空题] 《指南》目标部分分别对();();()三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。
【◆参考答案◆】:3~4岁、4~5岁、5~6岁
(4)【◆题库问题◆】:[填空题] 3――4岁的幼儿能手口一致地点数()个以内的物体,并能说出总数。
【◆参考答案◆】:5
(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 《指南》的目标、核心和功能(意义)是什么?
【◆参考答案◆】:《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标;以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心;通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿教师和家长。(1)了解3-6岁儿童学习与发展的基本规律和特点(2)建立对幼儿发展的合理期望(3)实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年
(6)【◆题库问题◆】:[问答题] 实施《指南》应把握哪几个方面?
【◆参考答案◆】:
1.关注幼儿学习与发展的整体性。
2.尊重幼儿发展的个体差异。
3.理解幼儿的学习方式和特点。
4.重视幼儿的学习品质。
1.关注幼儿学习与发展的整体性。
2.尊重幼儿发展的个体差异。
3.理解幼儿的学习方式和特点。
4.重视幼儿的学习品质。
(7)【◆题库问题◆】:[多选] 创造交往的机会,让幼儿体会交往的兴趣。如:()。
A.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈
B.让幼儿在家学习,不准去他人家中游玩
C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐
D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的时机,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动
A.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈
B.让幼儿在家学习,不准去他人家中游玩
C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐
D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的时机,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动
【◆参考答案◆】:A, C, D
(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 5-6岁幼儿应具有什么样的适应能力?
【◆参考答案◆】:(1)能在较热或较冷的户外环境中连续活动;(2)天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的。(3)能较快融入新的环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。
(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进()发展、提高运动能力、增强身体健康几个方面。
【◆参考答案◆】:大脑
(10)【◆题库问题◆】:[多选] 在执行适度性原则时,家长要注意的是()
A.抑制孩子的不良行为
B.称赞孩子的努力
C.惩罚孩子的过失
D.奖与惩相结合
A.抑制孩子的不良行为
B.称赞孩子的努力
C.惩罚孩子的过失
D.奖与惩相结合
【◆参考答案◆】:B, C, D