试评《边城》中“人性美”的描写。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试评《边城》中“人性美”的描写。

【◆参考答案◆】：1、作者对下层人民人性美的歌颂，从而呼唤美而真的社会、人生，具有进步意义。2、但从抽象的人性出发，"人性"代替了一切，不仅给人以逃避现实的感觉，而且也使作品缺乏深广的历史内容。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试析郁达夫散文感伤情调的时代意义。

【◆参考答案◆】：郁达夫虽然在散文中伤感得无以复加，但他也并没有放弃对理想的追求，无论是伤感压迫得他喘不过气来的时候，还是几乎坠入颓唐境地的时光，他的心中总有一个诱惑着他的理想。这个理想谈不上崇高，也不具备多么深刻的内涵，但对郁达夫来说，却具有巨大的人生魅力，是推动他奋斗，创造的动力，这就是女人的爱。1927年郁达夫曾在日记中写道："我若能得到王女士（即王映霞—引者注）的爱，那么此后的创作力更要强些。啊！人生还是值得的，还是可以得到一点意义的。"（《郁达夫研究资料》下花城出版社1985年第551页。）在这之前，郁达夫在日记中还多次写道："我所要求的就是爱情"，"若有一个美人，能理解我的苦楚，她要我死，我也是肯的。""若有一个妇人，无论她是美是丑，能真心真意的爱我，我也愿意为她死。"女人，在郁达夫的笔下被圣化了，爱，在郁达夫的意识与情感中被神化了，于是，他在自己的散文中只要写到女人，特别是美丽的少女，他的笔下就充满了浪漫的诗意。在轮船上他见到一个"年约十八九的中西杂种的少女"，她的美，使郁达夫用近三百字来细细地刻划她的外貌、衣着、姿态，还有她那肉体蒸发出来的"香味"。最后禁不住在心中暗暗地想："我头上那一块板，就是她曾经立过的地方。啊啊，要是她能爱我，就叫我用无论什么方法去使她快乐，我也愿意的。啊啊，所罗门当日的荣华，比起纯洁的少女的爱情，只值得什么？"郁达夫对女性的这神圣、痴想的情感，一方面当然是"自我"理想的表现，另一方面有分明映射着五四人的发现的光芒。周作人在《人的文学》中曾说过，女人和儿童的发现，是欧洲近代文明的产物。而对五四时期的中国来说，对女性的赞美和痴爱，那就不仅仅是一种现代意识的表现，也是对封建礼教最直接的批判，因为，女性在封建规范中，不是被当作会说话的工具，就是被当作玩物，从来没有独立的人格尊严。所以，郁达夫将女性作为自己的理想来追求，这种行为和艺术倾向，虽然在力度，深度上都不具备"崇高"的属性，但反封建的民主意识却是鲜明可见的。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 巴金的表现社会革命、探索青年革命道路题材的系列创作是《（）》、《（）》、《（）》。

【◆参考答案◆】：灭亡；新生；爱情三部曲

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 《寒夜》体现了巴金的美学理想（）。

【◆参考答案◆】：无技巧的艺术

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 列哪部作品不是曹禺的（）.
A．《雷雨》
B．《日出》
C．《上海屋檐下》
D．原野

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 长篇小说《淘金记》、《困兽记》、《还乡记》的作者是（）。
A．张天翼
B．沙汀
C．艾芜
D．丁玲

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 蘩漪

【◆参考答案◆】：蘩漪是《雷雨》中的主要人物之一。她是一位新旧结合的人物，按剧中的提示，她是一位"受过一点新式教育的旧式女人"，这对于认识这个人物的所作所为十分重要。正因为如此，她才既渴望自由的爱情，又无力摆脱家庭的牢笼，甘愿受周朴园的凌辱。在这样一个新旧参半的女性身上，作家有意识地强调了"原始的野性"，而点燃这一野性的火种，就是五四时期所有年轻人都向往和渴望的"爱情"。蘩漪阴差阳错地爱上了丈夫前妻生的大少爷，但这种爱情并没有美好的结果。爱情的破灭使她想毁灭一切。这是一个矛盾的形象，在剧作家笔下表现着鲜明的性格特征。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 鲍照《拟行路难》18首，表现了诗人什么样的思想感情？

【◆参考答案◆】：表达了诗人为国建功立业的愿望、对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报国无门的忿懑和理想幻灭的悲哀，真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 谈谈你所了解的鲁迅的读书方法。

【◆参考答案◆】：鲁迅读书，最强调的是"必须和实社会接触，使所读的书活起来。"这是鲁迅读书最根本的原则和方法。其细则包括：（1）、脑子不应该是别人的"跑马场"，鲁迅把观察者观察社会的方法用来读书，再加上思想家的活力，使观察、思考、读书三者结合起来。还特别强调思考在三者中的主导作用。（2）、把所读的书同实社会比较。鲁迅坚持不盲从、不迷信，以生活事实的逻辑为准绳的读书精神和方法，检阅了前人留下的各种有名的文化典籍和著述，为后人留下了大量珍贵的有独创性的真知灼见。（3）、"泛览"和"随便翻翻"。"泛览"就是指不限制地读书，广泛地读书。而"随便翻翻"可以扩大阅读的量，可以作为比较的基础，在这个过程中可以发现值得细读的书。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 请根据鲁迅少儿时期的经历谈谈他与民族文化的渊源。

【◆参考答案◆】：鲁迅从小熟读四书五经，接受了儒家的传统教育。幸运的是，家道的败落使他的很快发现了封建礼教的虚伪，因而没有堕入儒教中。但却不能否认，他还是从儒家那里接受了积极的影响，其中最突出的表现就是儒家入世精神培养了他强烈的爱国主义感情和社会责任感。鲁迅出生于绍兴。绍兴为古吴越之地，自古以来，这里贤良荟萃，人才辈出，中华民族的很多代表人物都和这里密切相关。他们的思想品德，凝聚成一种宝贵的绍兴遗风。一种艰苦奋斗、发奋图强、力抗强暴、坚贞不屈的遗风。鲁迅从小对故乡先贤怀有深切的敬意。鲁迅光辉思想和人格的形成，同这种遗风直接相关。