(1)【◆题库问题◆】: 模仿可以分为自发的模仿和:()A.先天的模仿B.习得的模仿C.自觉的模仿D.被动的模仿 【◆参考答案◆】:C (2)【◆题库问题◆】: 个体的自我控制和寻求目标,记录行为的终...
与连续强化相比,部分强化对行为影响的特点是()。
(1)【◆题库问题◆】: 与连续强化相比,部分强化对行为影响的特点是()。A.习得行为保持时间较短B.引起反应的速度较慢C.习得行为保持时间较长,但引起反应的速度较慢D.习得行为保持时间较短,但引起反...
发展自我控制中的自我控制技术是在后天习得的()。
(1)【◆题库问题◆】: 发展自我控制中的自我控制技术是在后天习得的()。 【◆参考答案◆】:思维过程 (2)【◆题库问题◆】: 求职中与面试官见面,礼节性的交互需要注意的事项是什么()?A.可以准备...
简述儿童习得语言的一般过程。
(1)【◆题库问题◆】: 简述儿童习得语言的一般过程。 【◆参考答案◆】:儿童学习语言的过程是考察语言与思维的关系的一条很好的途径。婴儿呱呱落地,就堕入一个现成的语言环境里,他要花几年时间才能学会周围...
习得无助
(1)【◆题库问题◆】: 习得无助 【◆参考答案◆】:人们经受了极端严重或持续的紧张后,我们就会发现一种不寻常的心理现象,即当事件完全在人们自己控制之下时,他们并不努力去控制,而是觉得希望渺茫无所作为...
行为局理论认为,环境对行为的限制包括三个基本步骤:觉察到对环境控制的丢失、()以及习得()。
(1)【◆题库问题◆】: 行为局理论认为,环境对行为的限制包括三个基本步骤:觉察到对环境控制的丢失、()以及习得()。 【◆参考答案◆】:阻抗;无助感 (2)【◆题库问题◆】: 了解态度是怎样形成和改...
简述成就动机主要通过什么渠道习得。
(1)【◆题库问题◆】: 简述成就动机主要通过什么渠道习得。 【◆参考答案◆】:(1)成就动机是个体为了取得较好的成就,达到既定目标而积极努力的动机。通俗地说是对成就的欲求。(2)成就动机是后天习的的...
习得无助使人们在心理上产生三个问题,表现为()、()和()几个方面。
(1)【◆题库问题◆】: 习得无助使人们在心理上产生三个问题,表现为()、()和()几个方面。 【◆参考答案◆】:动机;认知;情绪 (2)【◆题库问题◆】: 罗斯塔尔()的人更容易去辨别他人的面部的一...
习得无助者的心理问题常常表现在()、情绪和()三个方面,其中情绪上容易产生轻微或严重的()症。
(1)【◆题库问题◆】: 习得无助者的心理问题常常表现在()、情绪和()三个方面,其中情绪上容易产生轻微或严重的()症。 【◆参考答案◆】:动机;认知;忧郁 (2)【◆题库问题◆】: 随着自然科学的发...
儿童语言习得一般经过()阶段和()阶段,这是儿童学话的关键两步。
(1)【◆题库问题◆】: 儿童语言习得一般经过()阶段和()阶段,这是儿童学话的关键两步。 【◆参考答案◆】:独词句;双词句 (2)【◆题库问题◆】: 人类开始制造工具这种行为意味着()A.人类已经产...