学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，学校也需要负责任。（　）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，学校也需要负责任。（　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：学生自行外出期间发生的伤害，学校不需要负责任，但是如果教师发现学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，而没有及时告知未成年学生的监护人，这时学生发生的伤害学校是需要负责任的。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 教师要从每个学生的（　　）出发实施教学。
A．个性特点
B．认知特点
C．特殊教育需求
D．年龄特点

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：【名师点睛】略

(3)【◆题库问题◆】：[材料题] 特殊教育一般针对（　　）。[不定项选择题]根据下列材料回答问问题： 工人宋某的儿子从小两腿瘫痪，需要助手推车才能行走。虽有残疾。但智力正常。今年孩子已满7岁，父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校，就到附近的一所普通小学申请就读。学校方面认为，学校本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，学校不宜接受残疾儿童入学。因此，学校拒绝了宋某的要求。 义务教育阶段学生享有的基本权利是（　　）。[单选题]

【◆参考答案◆】：A,B,D

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师义务是教师个人社会价值的标志，是激励和推动教师认真履行职责、实现自身价值的重要精神力量。（　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：义务是个人对社会所负的一种责任，教师义务是调节教师教育行为的手段，并不是精神力量。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 属于负强化的实例是（　　）。
A．老板对迟到的雇员扣发奖金
B．老师不再批评按时完成作业的小明
C．感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D．上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（　　）。
A．内部语言
B．提问语言
C．对话语言
D．朗读语言
E．独自语言

【◆参考答案◆】：C,D,E

【◆答案解析◆】：CDE【解析】教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（　　）等特点。
A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性
E．分化与互补的协调性

【◆参考答案◆】：A,B,C,D,E

【◆答案解析◆】：儿童发展包括生理发展和心理发展，表现为顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 问题教学的实施分为哪些基本的步骤?（　　）’
A．提出问题
B．分析问题
C．提出假设
D．分析假设
E．解决问题

【◆参考答案◆】：A,B,E

【◆答案解析◆】：问题教学的实施分为以下步骤：提出问题，分析问题，解决问题。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：①王局长与赵科长、李秘书不相邻；②如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出（　　）。
A．郭书记与王局长、李秘书相邻
B．张副局长与王局长相邻，与赵科长不相邻
C．郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻
D．张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻

【◆参考答案◆】：A