塔特林

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 塔特林

【◆参考答案◆】：俄国构成主义重要代表人物之一，他将机械精神与设计艺术相结合，强调设计与工程的紧密联系。赞美技术崇尚工程结构。其构成主义思想的代表作品为第三国际纪念塔，隐喻革命胜利。此塔采用通透的钢架螺旋上升，抽象，富有动感，内部包括国际会议中心、无线电台、通讯中心等，充分反映了塔特林赞美技术冲上工程结构的美学思想。（未建成）。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 斯堪的纳维亚的设计运动起自（）和（）。

【◆参考答案◆】：瑞典；丹麦

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 莫霍里•纳吉

【◆参考答案◆】：匈牙利画家，是一位自学成才的设计家、艺术家。纳吉受俄国构成主义影响强烈，作品具有强烈的理性特征，绝对抽象。纳吉十分重视机器，他把包豪斯从注重艺术、手工艺转变到强调理性思维、技术知识的教育上。在他的影响下，学院的教学方向开始朝大工业化生产转化。包豪斯解散后，纳吉于1937年在米国芝加哥成立新包豪斯，作为原包豪斯的延续，将一种新的方法引入米国的设计教育，新包豪斯后来与伊利诺工学院合并。

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] （）提出“少就是乏味”。

【◆参考答案◆】：文丘里

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 列举三位最早开业的工业设计师（）、（）、盖茨。

【◆参考答案◆】：罗维；提革

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] （）在斯德哥尔摩举行ICSIO年会。

【◆参考答案◆】：1959

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述折衷主义及其产生的背景。

【◆参考答案◆】：折衷主义不同于新古典主义，是指任意模仿历史上的各种风格，或自由组合各种式样而不拘泥于某种特定风格，所以也被称为"集仿主义"。19世纪的交通便利，考古学大为发展，加上摄影术的发明，帮助人们认识和掌握了古代遗产，以致有可能对各种式样进行拼凑和模仿。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述阿尔瓦・阿图的生平。

【◆参考答案◆】：
现代主义建筑的奠基人之一，芬兰杰出的设计家，是芬兰的重要建筑大师。他代表了与典型的现代主义——国际风格不同的方向，在强调功能、民主化的同时，探索一条更加具有人文色彩、更加重视人的心理需求满足的设计方向，奠定了现代斯堪的纳维亚设计风格的理论基础，影响世界的设计发展，是当代最为重要的设计人物之一。阿图一生都在寻找与现代世界的协调特征，而不是简单的创造一个非人格化的、非人情味的人造环境。他的自然风格被称为阿图主义，具有鲜明的个人和地区特征。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] （）设计的PH系列灯具体现了斯堪的纳维亚工业设计的特色。
A．柯布西埃
B．汉宁森
C．阿尔托
D．马特逊

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 乌尔姆设计学院

【◆参考答案◆】：1950年，爱歇•舒尔在乌尔姆市建立了二战后最重要的设计学院——乌尔姆设计学院（ULM），1953年，学院开始正式教学活动，以理性主义设计，技术美学思想为核心，倡导系统设计原则，培养了一批新一代设计师。其设计艺术思想被德国重要家电公司布劳恩广泛实施，把设计理论与实践密切结合，形成了所谓的"布劳恩原则"。在乌尔姆设计理念的影响下，德国产品渐渐以理性、可靠、高品质、功能化的特点闻名于世。乌尔姆设计学院是战后德国理性主义技术美学思想的核心，是战后对德国工业设计发展具有重大影响的教学机构，其影响不亚于包豪斯。学院在继承包豪斯设计精神前提下，进一步发展了功能主义美学思想，建立了高度理性的系统设计理论，为企业输送了大量的设计人才和设计方案，是战后"新功能主义"的代表。第一任校长是包豪斯学生马克斯•比尔，第二任是托马斯•马尔多纳多。