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【◆参考答案◆】：正确
【◆答案解析◆】：【答案】√。解析：由于抑制过程引起或加强周围或同一部位的兴奋过程，就叫做正诱导。
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列分别属于教育法律关系主体和客体的是（ ）。
A．教师学生
B．学生教师
C．学校教学仪器
D．教师学校
A．教师学生
B．学生教师
C．学校教学仪器
D．教师学校
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：【答案】C。解析：教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，包括公民、机构和组织、国家三大类．教育法律关系客体是指主体的权利和义务所指向的对象，包括物质财富、非物质财富、行为三类．，教师和学生以及学校都是教育法律关系的主体，教育仪器属于客体。
(3)【◆题库问题◆】：[单选] 2014年1月1日，（ ）正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。
A．波兰
B．拉脱维亚
C．立陶宛
D．乌克兰
A．波兰
B．拉脱维亚
C．立陶宛
D．乌克兰
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：略
(4)【◆题库问题◆】：[多选] 集体教育模式是德育模式中的一种，它包括的内容有（ ）。
A．尊重、信任与严格要求相结合原则
B．“在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系
C．教育工作的主要方式是集体教育
D．平行教育影响原则和前景教育原则
A．尊重、信任与严格要求相结合原则
B．“在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系
C．教育工作的主要方式是集体教育
D．平行教育影响原则和前景教育原则
【◆参考答案◆】：A,B,C,D
【◆答案解析◆】：集体教育模式是由前苏联早期的著名教育实践家和理论家马卡连柯创立的。主要内容包括四个方面：(1)教育工作的主要方式是集体教育；(2)“在集体中，通过集体，为了集体”的教育体系；(3)平行教育影响原则和前景教育原则；(4)尊重、信任与严格要求相结合原则。
(5)【◆题库问题◆】：[单选] “明人伦”是我国（ ）的学校教育目的。
A．原始社会末期
B．奴隶社会
C．封建社会
D．民国时期
A．原始社会末期
B．奴隶社会
C．封建社会
D．民国时期
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：奴隶社会的学校教育目的是“明人伦”。
(6)【◆题库问题◆】：[单选] 有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（ ）。
A．关键期
B．敏感期
C．最佳期
D．危机期
A．关键期
B．敏感期
C．最佳期
D．危机期
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：儿童心理发展常出现对成人的反抗行为，说明儿童处于危机期。
(7)【◆题库问题◆】：[多选] 班杜拉认为，观察学习包括（ ）过程。
A．注意
B．保持
C．复制
D．动机
A．注意
B．保持
C．复制
D．动机
【◆参考答案◆】：A,B,C,D
【◆答案解析◆】：班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程，其中包括了四个子过程，即注意、保持、复制和动机。
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 脑神经属于下列哪一类神经？ （ ）
A．交感神经
B．副交感神经
C．中枢神经
D．周围神经
A．交感神经
B．副交感神经
C．中枢神经
D．周围神经
【◆参考答案◆】：D
(9)【◆题库问题◆】：[多选] 行为主义教学观把学习看成（ ）。
A．经验的联结或操作的变化
B．通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C．学习效果表现为外部的变化
D．教学的目的是传授知识技能体系
A．经验的联结或操作的变化
B．通过练习和刺激反应式的强化来实现的
C．学习效果表现为外部的变化
D．教学的目的是传授知识技能体系
【◆参考答案◆】：A,B,C,D
【◆答案解析◆】：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺激反应式的强化来实现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 婴儿获得母语基本语法的关键期是（ ）。
A．0～1岁
B．1～1.5岁
C．1.5～2岁
D．1.5～2.5岁
A．0～1岁
B．1～1.5岁
C．1.5～2岁
D．1.5～2.5岁
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：婴儿最初的语音发展规律具有普遍性，1.5～2.5岁是婴儿获得母语基本语法的关键期。
