桌子上的蛋糕不知被谁吃了，以下是屋内四个人的回答。甲说：“是乙吃的。”乙说：“是丁吃的。”丙说：“我没吃。”丁说：“乙在

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 桌子上的蛋糕不知被谁吃了，以下是屋内四个人的回答。甲说：“是乙吃的。”乙说：“是丁吃的。”丙说：“我没吃。”丁说：“乙在撒谎。”这四人中只有一人说了真话，由此可以判断（）。
A．甲说了真话，是乙吃的
B．乙说了真话，是丁吃的
C．丙说了真话，是甲吃的
D．丁说了真话，是丙吃的

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：考查命题的基本逻辑性质。乙的话是丁的话的负命题，必有一真一假。又因为只有一个人说了真话，证明不是乙就是丁。这样就排除了A和C两个答案。如果B真，那么丙说自己没吃，也是真话，题目说就一个人说真话，所以B是错误的，故选D。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 落花枝头谢大光初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子里的一丝绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈?循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗："却是石榴知立夏，年年此日一花开。"近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态——有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。"落红不是无情物，化作春泥更护花"，龚定庵的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，"流水落花春去也""无可奈何花落去"……就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，《红楼梦》中"埋香冢飞燕泣残红"，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。今天，这样的时代应该是过去了。细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。"落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春"。多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢?请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。问题

【◆参考答案◆】：问题(一)：字面义是还没有结出果实的花朵。在本段中喻指没有实现自己的理想抱负的怀才不遇的落魄之人。问题(二)：(1)它为花蕊挡风遮雨；(2)它不留恋枝头的繁华，也不夸耀自己的功绩；(3)它落而无憾，又在准备滋养明年的花。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 如果程序设计没有问题，那么硬件故障或输入有误；但是，实际上输入正确。根据以上陈述，可以得出（）。
A．程序设计有问题
B．如果硬件没有故障，那么程序设计有问题
C．程序设计没有问题
D．如果硬件有故障，那么程序设计没有问题

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：考查复合命题推理。题干是一个充分条件假言命题，而其后件又是一个相容选言命题。由题干最后一句可知"输入正确"，即否定了其中一个选言肢，并不能否定整个后件，因此不能确定程序设计是否有问题，故A．C两项错误；而若加上"硬件没有故障"这一条件，则否定了后件，可以推出否定的前件，即"程序设计有问题"，因此B项正确：而若加上"硬件有故障"这一条件，则肯定后件不能推出肯定的前件，D项错误。故选B。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 计算机病毒是（）。
A．程序
B．一种有可能传染给人类的病毒
C．计算机使用时间过长自动产生的
D．可以通过空气传播

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：本题考查计算机病毒的概念。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 人一般都偏好醒目的颜色。在婴幼儿眼里，红、黄都是醒目的颜色，这与成人相同；但与许多成人不同的是，黑、蓝和白色是不醒目的。市场上红、黄色为主的儿童玩具，比同样价格的黑、蓝和白色为主的玩具销量要大。以上信息最能支持以下哪项结论？（）
A．市场上黑、蓝和白色的成人服装比同样价格的红、黄色成人服装销量要大
B．市场上红、黄色为主的儿童服装，比同样价格的黑、蓝和白色为主的儿童服装销量要大
C．儿童玩具的销售状况至少在某种程度上反映了婴幼儿的喜好
D．颜色是婴幼儿选择玩具的唯一标准

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：由题干可知，在婴幼儿眼里，红、黄色比黑、蓝、白色要醒目。又"市场上红、黄色为主的儿童玩具，比同样价格的黑、蓝和白色为主的玩具销量要大"，可以推出，儿童玩具的销售状况至少在某种程度上反映了婴幼儿的喜好，即C选项正确。A项说的是成人服装，是无关项；B项玩具上反映婴幼儿的偏好，但在服装上不一定也如此，因此B项错误；D项太过于绝对，销量大并不代表颜色是唯一标准。故选C。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 阅读理解题：耕堂荷韵布衣人周伟我常爱抚摸那本素朴的《曲终集》，久久地出神。这是《耕堂劫后十种》里的一种，也是孙犁的最后一本书。是啊！曲终人未散，坐深云自淡，行尽月犹清。孙犁，不是个大红大紫的作家，谁却都说他是一个真正的作家。孙犁若如某些人，其实也是可以大红的。当年，孙犁在《解放日报》上发表《荷花淀》，毛泽东看过后写道"这是一个有风格的作家"，大为肯定。孙犁却从未向人言说，只是独守芸斋，寂寞耕堂（孙犁的书斋），以笔为犁，用作品说话。我读孙犁，深深地感受到他作品中的"唯真、唯善、唯美"。他总是那般真诚，他的作品都是从生活出发，是对"美的极致"的发掘和诗意的表达。《荷花淀》是这样，《铁木前传》、《风云初记》也是这样。孙犁对待作品是认真的，也是有感情的。孙犁对于文坛，一向总是清醒的。他在给贾平凹的散文集《月迹》作的序中指出：文艺之途正如人生之途，过早的金榜、骏马、高官、高楼，过多的花红热闹，鼓噪喧腾，并不一定是好事。人之一生，或是作家一生，要能经受得清苦和寂寞，忍受得污蔑和凌辱。要知，在这条道路上，冷也能安得，热也能处得，风里也来得，雨里也去得。在历史上，到头来退却的，或者说是销声匿迹的，常常不是坚定的战士，而是那些跳梁的小丑。这样的文字，不啻为人为文的至理名言。孙犁至性至情，在文艺界，孙犁尊重妻子、疼爱妻子是出了名的。在儿女们的心目中，孙犁更是一介布衣。孙晓玲写父亲的书就叫《布衣：我的父亲孙犁》，她在写父亲的文章中，有一段这样的文字："照片上父亲身穿长袖白衬衫，灰色布裤，黑布鞋。他拢着我细瘦的小胳膊，我娇憨地依偎在他的身旁。"人生云水过，平常自然心。布衣孙犁，荷般高洁；清曲绝响，淡云长流……

【◆参考答案◆】：这个题目简练概括了孙犁的特点。"耕堂"指出了孙犁的作家身份和创作上不断追求真善美的特点，"布衣"概括了孙犁至情至性的特点，"荷韵"则总括了孙犁高洁的品格。题目本身用语古朴典雅，很有文化气息，能吸引读者的阅读兴趣。

【◆答案解析◆】：由文段可知，"耕堂荷韵布衣人"从三个方面概括了孙犁先生的特点，概括精炼、到位，不仅吸引读者的阅读兴趣，而且文言意味浓，语言古朴典雅，与整篇文章的语言风格一致。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 国家新闻出版总署等八大部委联合宣布，“网络游戏防沉迷系统”及配套的《网络游戏防沉迷系统实名认证方案》于2007年正式实施，未成年人玩网络游戏超过5小时，经验值和收益将计为0。这一方案的实施，将有效地防止未成年人沉迷于网络游戏。以下哪项说法如果正确，能够最有力地削弱上述结论？（）
A．"网络游戏防沉迷系统"的推出，意味着未成年人玩网络游戏得到了主管部门的允许，从而可以从秘密走向公开化
B．除网络游戏外，还有单机游戏，电视机上玩的PS游戏等，"网络游戏防沉迷系统"可能会使很多未成年玩家转向这些游戏
C．许多未成年人只是偶尔玩玩网络游戏，"网络游戏防沉迷系统"对他们并无作用
D．"网络游戏防沉迷系统"对成年人不起作用，未成年人有可能冒用成年人身份或利用网上一些生成假身份证号码的工具登录网络游戏

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干认为对"网络游戏防沉迷系统"的实施，能有效地防止未成年人沉迷于网络游戏。但如果D项为真，则"网络游戏防沉迷系统"对防止未成年人沉迷不起作用，严重削弱了题干结论。A项走向公开化并不代表不能防止：B项未成年玩家转向单机游戏说明有效地防止了未成年人沉迷于网络游戏：C项只是偶尔玩玩，则不算沉迷于网络游戏，防沉迷系统对他们没用不代表不能防止未成年人沉迷于网络游戏。故选D。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 以下各组概念具有交叉关系的是（）。
A．机关，学校
B．小麦，农作物
C．金属，非金属
D．大学生，共产党员

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：A选项，机关与学校是不相容并列关系；B选项，小麦真包含于农作物；C选项，金属与非金属是矛盾关系：D选项，大学生与共产党员是交叉关系。故选D。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 写作题：阅读下面材料，根据要求写作文。阿凡提乘坐的船在海上遇到了台风。船长和水手们都尽力挽救这条船，可阿凡提却无动于衷，静静地站在一边。船长严厉地向他吼道："阿凡提，你怎么无动于衷呀？快帮忙保住我们这条船呀！"阿凡提还是一动不动，说道："我只是一名乘客，关于这条船的安全是你们的责任，不是我的责任！"根据上述材料给你的启示，从教育角度立意，写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。

【◆参考答案◆】：责任是师德的灵魂美国著名心理学家弗洛姆说过："责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出的反应。"因为责任，在学生生命面临威胁的刹那，来不及思考，更来不及选择，最美教师张丽莉的奋力一推，使两个学生免遭灾难，而自己却被车碾断双腿，用自己的身体挽回了学生的生命。试想一下，如果她不那样做，结果将会如何？在生死抉择瞬间，她把学生的生命看的比自己更重要，这就是责任！张丽莉义举感动国人，她的大爱壮举实现了人生价值，诠释了师德内涵，闪耀着"最美"的人性光辉，不愧为"学为人师，行为世范"的楷模。教师工作面对的是童稚的或正在日臻成熟的心灵，他们需要知识的充盈，更需要理性的引领。学生在学校能否健康成长，能否顺利完成自己的学业，很大的责任在于教师。很多伟人在暮年回忆自己的一生时，往往会想起那些在重要关头对自己的人生抉择产生重大影响的老师。可以毫不夸张地说，这些曾经在校园里学习的学生，之所以能够成长为伟人，教师功不可没。而在教师的功劳中，教师对学生自觉负责的意识应当是最主要和最重要的。有责任心的教师首先要有敬业精神。敬业，是对自己的尊重，对工作的尊重，是在工作中表现出来的优秀品德和人格。这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力，是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力以及事业成功的保证。有责任心的教师还要有奉献意识。从事教师职业就不能斤斤计较个人名利，而且必须具有自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、事业的决心和勇气。没有"奉献"，也就没有"索取"。十年树木，百年树人，"树人"事业比"树木"事业要付出更艰辛的劳动，更需要忠于职守，热爱本职工作，乐于奉献的精神。微软总裁比尔，盖茨曾对他的员工说："人可以不伟大，但不可以没有责任心。"责任就是一份承诺、一种约束、一股动力，拥有它，我们将铭记自己的目标，控制自己的行为，挖掘自己的潜能，为教育事业奉献力量。

【◆答案解析◆】：材料中阿凡提是一条遇险船中的一员，在大家都尽力挽救这条船时，阿凡提却以"我只是一名乘客，关于这条船的安全是你们的责任，不是我的责任"为理由拒绝帮忙，这是一个人极其没有责任感的表现，是我们要唾弃的行为。结合题干要求"从教育角度立意"，启发我们要围绕"教育责任"展开。围绕"教育责任"可以谈"教师的教育责任""家庭的教育责任"等。范文围绕教师责任展开，开篇引用最美教师张丽莉的举动阐释什么是"责任"；第二段从伟人的暮年回忆角度强调教师责任重大，接下来文章用两段说明有责任心的教师要"敬业"和乐于"奉献"；结尾引用比尔，盖茨的话再次强调责任的重要意义。整篇文章遵从"是什么一为什么一怎么办"的逻辑，以总分总的结构行文，脉络清晰，结构完整。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 幻象是（）
A．混淆了主观的统一性和客观的统一性
B．混淆了物质的统一性和精神的统一性
C．混淆了理想的统一性和现实的统一性
D．混淆了时间的统一性和空间的统一性

【◆参考答案◆】：C