某医院擅自将幼儿吴某的照片及病理刊登在宣传材料上广为散发，用以宣扬本院的医治水平，该医院行为（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 某医院擅自将幼儿吴某的照片及病理刊登在宣传材料上广为散发，用以宣扬本院的医治水平，该医院行为（）。
A．侵犯了吴某的名誉权
B．侵犯了吴某的姓名权
C．侵犯了吴某的健康权
D．侵犯了吴某的隐私权

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。《未成年人保护法》第二十九条规定，任何组织或个人不得披露未成年人的个人隐私。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “春秋五霸”不包括（ ）。
A．晋文公
B．楚庄王
C．秦穆公
D．庄襄王

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，史称“春秋五霸”。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列朝代中，“义和团”事件发生在（）。
A．清代
B．元代
C．宋代
D．明代

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：义和团时期，从清政府对外宣战前夕到北京沦陷，即从1900年6月20日至8月14日，驻京清军和部分义和团持续围攻东交民巷的外国驻华使馆，震动了当时整个世界。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，不是出自《伊索寓言》的是（）。
A．《蚊子和狮子》
B．《龟兔赛跑》
C．《农夫和蛇》
D．《伊利亚特》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：考查外国文学，《伊利亚特》是由盲诗人荷马所作的《荷马史诗》的一部分。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 第一次世界大战的起始时间是（）。
A．1840年
B．1914年
C．1937年
D．1945年

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：1914年6月28日，奥匈帝国皇储费迪南大夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里诺·普林西普强杀，成为第一次世界大战的导火线。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 素质教育中学生学习的压力主要是（）。
A．学习内部的压力
B．分数的压力
C．升学的压力
D．教师、家长的压力

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。来自学习内部的压力是学生学习的驱动力。B．C．D三项是应试教育中学生学习的压力。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度，评析田老师的教育行为。由于父母离异，晓霜最近一直闷闷不乐，上课也没心思听课，也不愿和其他同学在一起玩耍了。田老师细心观察后，主动和她交流，但没能有所改善。一天早上，田老师发现晓霜对班级里新买的植物十分照顾，于是田老师很自然地从讨论植物的成长入手，和她探讨人生问题，她的眼睛里开始出现了兴奋的神采。后来晓霜慢慢重新积极、活泼起来。

【◆参考答案◆】：田老师的做法是正确的，遵循了教师职业道德的要求，是值得学习的。首先，教师职业道德要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中田老师发现晓霜因父母离异日渐消沉，便主动和她交流，又以植物成长为契机，开导晓霜，帮助她重新积极、活泼起来，遵循了关爱学生的要求。其次，教师职业道德要求教师要教书育人。教书育人要求教师应遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中田老师主动与晓霜交流无果后，并没有放弃，而是变换了另外一种方式，最终帮助晓霜重新积极、活泼起来，遵循了教书育人的要求。总之，田老师的做法遵循了教师职业道德中关爱学生、教书育人，是正确的，值得学习。

【◆答案解析◆】：本题考查教师职业道德的相关知识。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] Word所制作文档的一部分(青蛙为背景，在文字后面)，其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是（）。
A．四周星环绕
B．浮于文字上方
C．紧密型环绕
D．衬于文字下方

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：在Word中，点击插入图片，插入图片后，双击图片，出现设置图片格式，其中，点击上方工具栏自动换行选项，出现“衬于文字上下方”等选项，青蛙是在文字的下方，所以选择D项。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出（　）。
A．受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力
B．不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力
C．文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱
D．只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：考查必要条件假言推理。由题干第二句可知，“影响力”是“持久的生命力”的必要条件，而“社会大众的喜爱”是“影响力”的必要条件。即可推出“社会大众的喜爱”是“持久的生命力”的必要条件，故B项正确。A．C．D三项都将“社会大众的喜爱”当成充分条件，故错误。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？盲道上的爱 ①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。 ②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” ③方老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说：‘你女儿有可能失明’。我听了差点昏过去。我央求医生说：‘我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧’。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!”　　 ④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……　　 ⑤我向每一条畅通的盲道问．好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。　　 ⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。

【◆参考答案◆】：如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。（或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”。） 方老师的“决定”是：要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是：为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。

【◆答案解析◆】：本题考查对重要语句的理解能力。