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所属分类：哲学题库
【◆参考答案◆】：正确
(2)【◆题库问题◆】：[单选] “一个大学生走过来”中的“过来”是（）。
A．可能补语
B．趋向补语
C．情态补语
D．程度补语
A．可能补语
B．趋向补语
C．情态补语
D．程度补语
【◆参考答案◆】：B
(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 民族共同语的形成，普通话的推广、并不以方言的消亡作为前提。
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（1）旋律xüánlù（2）羊腿íɑngtuěi（3）犹豫ióuǜ（4）光辉gānghuēi
【◆参考答案◆】：（1）xuánlǜ（2）yángtuǐ（3）yóuyù（4）guānghuī
(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 从词类角度来看，“中级”是（），“低级”是（）。
【◆参考答案◆】：区别词；形容词
(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 通过下列句子分析儿化的作用。（1）校长画了一幅画儿（2）人活着就得做活儿（3）他瞪大眼盯着那个眼儿（4）他在信中给我投个信儿（5）小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿
【◆参考答案◆】：
（1）校长画了—幅画儿："画"是动词，"画儿"是名词，儿化有区别词性的作用。
（2）人活着就得做活儿："活"是动词，"活儿"是名词，儿化起到区别词性的作用。
（3）他瞪大眼盯着那个眼儿："眼"是眼睛，"眼儿"是小孔，儿化起到区别词义的作用。
（4）他在信中给我透了个信儿："信"是书信，"信儿"是消息，儿化具有区别词义的作用。
（5）小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿：这里的儿化有表示细小、可爱、亲切的修辞作用。可见，儿化具行区别词义、词性的作用和表示细小、可爱、亲切的修辞作用。
（1）校长画了—幅画儿："画"是动词，"画儿"是名词，儿化有区别词性的作用。
（2）人活着就得做活儿："活"是动词，"活儿"是名词，儿化起到区别词性的作用。
（3）他瞪大眼盯着那个眼儿："眼"是眼睛，"眼儿"是小孔，儿化起到区别词义的作用。
（4）他在信中给我透了个信儿："信"是书信，"信儿"是消息，儿化具有区别词义的作用。
（5）小孩儿长着苹果脸儿、骑着小马儿、拿着鲜花儿：这里的儿化有表示细小、可爱、亲切的修辞作用。可见，儿化具行区别词义、词性的作用和表示细小、可爱、亲切的修辞作用。
(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 根据翻译方式来看，“鸡尾酒”属于（）外来词。
【◆参考答案◆】：音译加意译
(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 举例说明什么是区别词
【◆参考答案◆】：区别词也叫非谓形容词，表示事物的属性，有分类作用，往往成对或成组出现。主要语法功能是充当定语，或组成"的"字结构，不能作谓语、主语、宾语，也不能受"不"修饰，只能受"非"修饰（3分）例如，"正-副、男-女、初级-中级"等（1分）
(9)【◆题库问题◆】：[多选] 补语的类别有（）
A．结果补语
B．程度补语
C．数量补语
D．趋向补语
A．结果补语
B．程度补语
C．数量补语
D．趋向补语
【◆参考答案◆】：A, B, C, D
(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 她妹妹最喜欢吃德芙巧克力”这句话中包含（）个语素。
【◆参考答案◆】：九（9：她/妹/妹/最/喜/欢/吃/德芙/巧克力）
