调研能力

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 调研能力

【◆参考答案◆】：是对调查得来的材料，进行分析研究，得出正确结构的能力。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “奉1230渝秘文印合字5392电”一句电码代日的是（）。
A．1230；
B．文；
C．合；
D．5392。

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 分析教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁一书详》的“电厅通饬各区分别查禁”、“拟请通行各省一体查禁”中，各动作的行为者和正在进行、预期进行之别。

【◆参考答案◆】："电厅通饬各区分别查禁"是兼语预期连动结构语式，即根据叙述同一事项的公文预期中流经各机关而发挥作用的运转流程，将其依序连缀为一而形成的语句。其结构特点有两个：（1）。第一个动作"电"是正在进行或已经完成的动作；后续动作"通饬"、"查禁"是希望将会逐层发生的动作，故称预期连动。（2）。第一个动作的行为人是本文责任人，其后各动作的行为者是该文流经的各机关，后者依次在句中，既构成前一动作的宾语，又是后一动作的主语。具体而言，"厅"是"电"这一正在进行或已经完成动作的承受者，又是预期动作"通饬"的行为者；"各区"既是正在进行或已经完成动作"通饬"的承受者，又是预期动作"查禁"的行为者。"厅"、"各区"这两个流经机关在句子中兼作两种成分（宾语兼主语）。.都是兼语。"拟请通行各省一体查禁"是省略兼语后的预期连动结构语式，即根据叙述同一事项的公文预期中流经各机关发挥作用的运转流程连缀成句，其中省略了部分充当兼语的流经机关名称的语句。在"拟请"和"通行"两个动作之间省略了兼语——即文中的"宪部"。正在进行动作"拟请"的行为人是本文责任人，"宪部"既是"拟请"的承受者，又是"通行"这一预期动作的行为者；"通行"不是本文责任人的动作，而是预期中由被省略的兼语"宪部"将会进行的动作。另一未被省略兼语"各省"，既是"通行"动作的承受者，又是"查禁"这一预期动作的行为者。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 民国时期以快速传递的邮件代替电报的一种公文叫（）。
A．通电
B．代电
C．邮电
D．邮报

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 宋朝派遣信使、传递文书，依事之速缓程度，给（）牌、（）牌、（）牌。

【◆参考答案◆】：金字；青字；红字

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 奏本的“首称”由前衔、（）和事由组成。

【◆参考答案◆】：文种名称

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 民国时期的公文特定语法结构句式，包括（）和省略兼语预期连动结构语式两种。

【◆参考答案◆】：兼语预期连动结构语式

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 古代中外的秘书大多属于（）
A．官
B．民
C．宦
D．吏

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 决策（广义）

【◆参考答案◆】：是指人们为达到一定目标，而决定行动方案并付诸实施的过程。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 勘合

【◆参考答案◆】：明初控制中央衙门政令、辨识真伪的“行移动勘合”制度所派生，至清朝，沿用为证实所差遣官员身份，及动用驿站马匹的凭证性公文文种。