- A+
所属分类：ＩＴ认证
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：全面建设小康社会是我们党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民根本利益所在，必须坚定不移地为之奋斗。
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的（ ）和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
A．社会认知
B．社会态度
C．社会意识
D．社会行为
A．社会认知
B．社会态度
C．社会意识
D．社会行为
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：《幼儿园教育指导纲要》指出，社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
(3)【◆题库问题◆】：[多选] 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（ ）。
A．领导者的权威发动
B．教师之间有效地平行沟通
C．个别谈话
D．抓好典型项目
E．做好总结
A．领导者的权威发动
B．教师之间有效地平行沟通
C．个别谈话
D．抓好典型项目
E．做好总结
【◆参考答案◆】：A,B,C
【◆答案解析◆】：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。
(4)【◆题库问题◆】：[单选] （ ）是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。
A．陈述性记忆
B．程序性记忆
C．情景性记忆
D．语意记忆
A．陈述性记忆
B．程序性记忆
C．情景性记忆
D．语意记忆
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：【答案】D。解析：语意记忆是一种记忆的型态。它是一种对于一般知识的事实与概念的了解，透过语言、文字、数字、算法等抽象性的了解来形成记忆。语意记忆通常是经由情节记忆发展而来，是一种客观性的知识．与一般的特定事件没什么联系。故本题选D。陈述性记忆是指人对事实性资料的记忆，如人名、地名、名词解释以及定理、定律等。程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。情景记忆是指对个人亲身经历的、发生在一．定时间和地点的事件(情景)的记忆。
(5)【◆题库问题◆】：[单选] “植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?（ ）
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．康德
D．洛克
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．康德
D．洛克
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：法国思想家、教育家卢梭说过：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”
(6)【◆题库问题◆】：[多选] 在教学活动中，贯彻因材施教原则的基本要求是（ ）。
A．深入了解学生，从学生实际出发进行教学
B．根据学生的家庭环境进行教学
C．善于把集体教学和个别指导结合起来
D．正确对待个别差异，有针对性地进行教育
A．深入了解学生，从学生实际出发进行教学
B．根据学生的家庭环境进行教学
C．善于把集体教学和个别指导结合起来
D．正确对待个别差异，有针对性地进行教育
【◆参考答案◆】：A,D
【◆答案解析◆】：【答案】AD。
(7)【◆题库问题◆】：[多选] 幼儿想象力发展的特点有（ ）。
A．没有目的
B．以有意想象为主
C．以无意想象为主
D．以再造想象为主
E．创造想象开始发展
A．没有目的
B．以有意想象为主
C．以无意想象为主
D．以再造想象为主
E．创造想象开始发展
【◆参考答案◆】：A,C,D,E
【◆答案解析◆】：幼儿想象力发展的主要特点表现在以下几个方面：①幼儿的想象没有目的，没有前后一贯的主题；②幼儿想象以无意想象为主；③幼儿的想象以再造想象为主，创造想象开始发展。
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生的（ ）。
A．活动性
B．独创性
C．目的性
D．变通性
A．活动性
B．独创性
C．目的性
D．变通性
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：B[解析]首先排除A,C两个选项。变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。而独创性是指不同于别人的思维，创新性地提出见解，题中所述即为独创性的表现。
(9)【◆题库问题◆】：[单选] “我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（ ）的观点。
A．教育的无目的论
B．神学的教育目的论
C．社会本位的教育目的论
D．个人本位的教育目的论
A．教育的无目的论
B．神学的教育目的论
C．社会本位的教育目的论
D．个人本位的教育目的论
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：此观点体现了教育无目的论。
(10)【◆题库问题◆】：[多选] 以下对“重要他人”的说法正确的是（ ）。
A．社会化发展
B．偶像性重要他人
C．互助性重要他人
D．与学生接触的人都是重要他人
A．社会化发展
B．偶像性重要他人
C．互助性重要他人
D．与学生接触的人都是重要他人
【◆参考答案◆】：B,C
【◆答案解析◆】：【答案】BC。解析：首先提出“重要他人”概念的是美国社会学家米尔斯。重要他人指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。重要他人可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人或不认识的人。重要他人可区分为：互动性重要他人；偶像性重要他人。故选BC。
