金顼链是想象艺术中的（）艺术。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 金顼链是想象艺术中的（）艺术。

【◆参考答案◆】：文学

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 享誉世界的《梁祝》是（）。
A．交响乐
B．钢琴协奏曲
C．小提琴协奏曲
D．二胡协奏曲

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 艺术教育的任务和目标不包括（）
A．普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养
B．健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力
C．陶冶人的情感，培养完美的人格
D．发展经济，奔向小康社会

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 戏剧只依赖单纯的动作是不够的，还需要感情的补充，原因是什么？

【◆参考答案◆】：在动作之前或者随之而来的性格描写，可以造成对其一人物或有关人物的同情或反感。这种同情或反感反过来又把纯粹兴趣改变为最强烈的感情反应。虽然形体动作在戏剧中无疑是根本的，但如果没有带感情的性格描写来说明和解释动作，戏剧就不能从粗糙的情节剧和闹剧发展成为更高级的形式，也不能达到感动观众的目的。形体动作，或者因为它有了性格化，或者因为它有助于剧情发展，或者因为它兼有两种或两种以上的原因，就其本身而言也能使人发生兴趣。然而，如果把众多名剧仔细考察一下。观众不禁会这样想：戏剧中的动作，是否还意味着单纯形体动作以外的某种东西。例如，小仲马的《乔治公爵夫人》全剧开始时，外部动作幅度不宽，变化有限，但这一场毋庸置疑是戏剧性的，其所表现的感情，能在观众身上得到即刻的感情反应。显著的内心活动是可以同单纯的外部动作一样有戏剧性的：梅特林克的《盲人》剧首的那个场面，一群失明的人被他们的领路人遗弃在森林之中，以致手足无措，畏首畏尾，几乎不敢移动一步，所用的形体动作为数极少。然而他们一切的战粟、怀疑和恐怖，都很明白地传达给了我们。这全靠巧妙的性格描写以及特别选择和安排的语言，在我们身上创造并加强感情。一个人物在舞台上表演出来，其形体和心理极端静止，也并不意味着必然是非戏剧性的。如果剧作者能使观众感觉到完全静止、不动脑筋的人物的过去和现在两者之间对比起来的情况，作者就能激起观众的感情，从而把这个素材变为具有戏剧性的了。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在西方，首次较有系统地阐述艺术起源于模仿的理论家是
A．苏格拉底
B．亚里士多德
C．贺拉斯
D．康德

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 百花奖是在1961年举办，在1963年停办，（）年恢复。
A．1981
B．1980
C．1990
D．1984

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 在山东省嘉祥县武宅山村西北的（）祠，发现大量东汉前期的画像石。

【◆参考答案◆】：武氏

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 屋大维在哪一年称帝建立罗马帝国（）
A．公元前146年
B．公元前133年
C．公元前27年
D．公元前7年

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下摄影作品，出自乔－洛蒂的是（）
A．周恩来
B．奥黛丽赫本
C．爱恩斯坦
D．枯松的灵魂

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 审美活动有哪些基本特征？

【◆参考答案◆】：
在美学中，"美"通常在两类三种意义上被使用：即美的现象（审美主体与审美客体）与的本质。
美的现象具体体现在审美客体（美的对象）与审美主体（美感）两个方面。第一，美＝美的对象，即审美对象，审美客体，可以是人，也可以是物。第二，美＝美感，即审美愉悦，针对审美主体而言，审美主体只能是人（在生活中）或人格化的物（在艺术作品中）。美和美感都属于美的现象层次，是一物两体：美是美感的物态化形式，美感是美的心灵化内容。作对象观，我们把它称之为美；作主体观，我们把它称之为美感。没有离开美的美感，也没有离开美感的美。在观念上，我们可以把两者明确地区分开来，在实际上，二者则是心物共鸣体的一体两面。
美的对象和美感都只是可为人的感官所直觉把握的现象，美的本质则是经过人的心灵所理性把握的存在于所有审美现象中的美的本质。关于美的本质，不同的人有不同的理解。