下列所述不符合以人为本教育理念的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列所述不符合"以人为本"教育理念的是（）。
A．遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B．在教学过程中以学生为主体
C．以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D．照本宣科，完全按照教材开展教学过程

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D项所述属于传统的教学观，不符合当代学生观所提倡的"以人为本"即以学生为本的教学理念。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 记忆不是我们能控制的东西。你想记住的，往往记不住，你不想记得的，偏偏忘不了。哪怕再正常的人，都会有那么一点往事不愿再记起，更何况那些深受悲伤或恐惧记忆折磨的人。但如果有人说，给你一片小药丸，能让你把这些不好的记忆都给删了，你愿意吗？上段文字作为一篇文章的引文，接下来将要介绍的是（）。
A．人们是否真的希望能够控制自己的记忆
B．人们对于痛苦的记忆为什么总是难以忘怀
C．对人们进行的是否愿意删除记忆的调查
D．通过药物控制人类记忆的科学研究成果

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：文段指出记忆不被人所控制，特别是对于悲伤恐惧的记忆人们总是无法忘记。文段最后一句通过转折词"但"引出重点，即"如果存在一种能删除记忆的小药丸……"最后一句的疑问句，其目的并不是真的要探求问题的答案，而只是为了引起读者的兴趣，接下来要叙述的，最可能的是关于对能控制人记忆的药物的科学研究。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 《齐民要术》是关于（）。
A．君主如何统治国家的著作
B．农业生产和农事活动的著作
C．医学的著作
D．建筑学的著作

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《齐民要术》是北魏时期杰出的农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 看护父亲的孩子一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着："父亲！父亲！认得我吗？我是西西洛！母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧！"病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。"父亲！父亲！你怎么了？我是你的儿子西西洛啊！"正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。"不要担心，他脸上发丹毒了，虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他！你在这里真是再好不过了。"从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲、妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话："护士小姐！再见！"这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫--"父亲"！那人回头一看，也叫起来："西西洛！"箭似的跑到他身旁。"啊！西西洛，这是怎么回事？你认错人了！你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了！西西洛！怎么这样憔悴？我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗？我正要出院！天呀！竞有这样阴差阳错的事！"西西洛想说家里的情况，可说不出话来。"走吧！我们今晚还能赶到家。"父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来："别急，父亲！请等一等！我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当做你了。我那么爱他，你看他看我的眼神！他不能没有我，父亲！请暂时让我留在这里吧！"父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人："他是谁？""跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近，他准是把你的儿子当成自己的儿子了。"病人仍看着西西洛。"那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当做零用。再见！"父亲说完，吻了儿子的额头就走了。西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了。西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。"他去了！"西西洛叫着。"回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧！"护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛："没什么可送你的，请收下这花当做纪念吧！""谢谢！"西西洛收下花，擦着眼泪。"但是我要走远路，花会白白枯萎的。"说完将花撒在病床四周，"把这花留下当做纪念吧！谢谢医生和护士小姐！谢谢大家！"又对着死者说："再见！"忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说："再见，父亲！"说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。外面天亮了。（1）明明是西西洛认错了父亲，文章为什么还以"看护父亲的孩子"为题？请结合全文谈谈你的理解。（2）这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事，情节安排十分精巧，试作分析。

【◆参考答案◆】：（1）文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以"父亲"称呼，这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，进而表现出小说的主题。（2）小说的情节发展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧。西西洛悉心照料并且为之悲伤落泪了五天的"父亲"竟然不是自己的父亲，得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以"父亲"称呼，都出人意料。"看门人瞥了一眼信的大致内容，就……""全然不像父亲平日的模样""病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛""病人总是凝视着他"，以及西西洛的善良和爱心都使情节发展又在情理之中。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列哪项不是教师应当履行的义务（）。
A．关心集体，爱护公物
B．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C．遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
D．对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] （写作题）阅读下面材料，根据要求写作。兔子是短跑冠军，但是不会游泳。松鼠是爬树冠军，但是也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳，费了九牛二虎之力，但成效也不大。鸭子教练还不明原因地嚷嚷："成功来自90%的汗水。加油！加油！"根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。

【◆参考答案◆】：【参考例文】鸭子入池塘松鼠上树忙--个性发展要因材施教美国心理学家布鲁姆指出："许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧能力欠缺，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的。"这启示我们，应最大限度地为不同层次的学生提供这种"合理的帮助"，就如同"学游泳"的故事，要根据学生的不同特点，发掘潜质，因材施教。"尺有所短，寸有所长。"鸭子天生会游水，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是它们的特性所定。然而硬让它们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。学校教育的对象是学生，每个学生都有自己的性格和特点，他们对于学习也有着不同的态度和选择。这就要求教育必须注重个性发展，促使和引导学生个性化，培养学生的个性意识、自主精神和创新精神。再者，社会的繁荣发展需要各行各业、各个层次的人才，这也需要个性发展的教育，在学生先天禀赋的基础上，培养出各有特长的人，从而满足社会发展的需求。素质教育是十分重视张扬个性的教育，其目的就是要让学生的个性能够得到充分的发挥，特长得到最充分的施展。有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教："先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？"孔子看了子路一眼，慢条斯理地说："总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？"子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问："先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？"孔子马上回答："对，应该立刻实行。"冉有走后，公西华奇怪地问："先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？"孔子笑了笑说："冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。"在不同的学习场合，不同类型、不同能力水平的学生，其学习表现也是不尽相同的，需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计出因材施教的方法。教师要留意观察，分析学生学习的特点。教师要根据学生的学习风格，在教学中有针对性地选择教学方式，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。因材施教是教学中一项重要的教学原则。在教学中，教师要根据学生认知水平，学习能力以及自身素质的差异，选择适合学生个性发展的教学方法，进行有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生的兴趣，树立学习的信心，从而促进学生全面发展。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 杜某的儿子在上学期间，因与潘某发生口角并将其打伤，潘某花去医药费近万元。这一损失应由谁负责？（）
A．杜某承担，如果学校有过错，学校应负连带责任
B．杜某承担，如果学校有过错，学校应当给予适当的赔偿
C．学校承担，如果杜某有过错，杜某应负连带责任
D．学校承担，如果杜某有过错，杜某应当给予适当的赔偿

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国侵权责任法》第四十条规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。所以本题的正确答案为B。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “刘三姐”是我国民间传说中哪个少数民族的人物？（）
A．壮族
B．满族
C．彝族
D．苗族

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】："刘三姐"是我国民间传说中壮族的人物。因此本题选A。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点（）。
A．对，多媒体教学不能滥用
B．不对，教师应专注自身学习，有利于升职
C．不对，教师应树立终身学习理念
D．对，吴老师用习惯了板书，不必用多媒体

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：吴老师应当尽量学习多媒体教学，树立终身学习的理念。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 现处10岁的小宏轻度听力损失，他的父母曾多次送他到镇里的多所小学就读，但校方总是以各种理由拒绝接收。于是，小宏就一直留在家中，迟迟未去上学。根据《义务教育法》规定，小宏应该（）。
A．在特殊学校（如聋校）就读
B．应该留在家里不去上学
C．在镇里的小学随班就读
D．在小学开设的特殊班给就读

【◆参考答案◆】：C