美国心理学家马斯洛认为（ ）属于缺失需要的一种。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 美国心理学家马斯洛认为（ ）属于缺失需要的一种。
A．尊重的需要
B．自我实现的需要
C．审美的需要
D．认知的需要

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：马斯洛把需要分成了五个层次，后扩充为七个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现的需要。他将前四种需要定义为缺失需要，它使我们得以生存；后三种需要是成长需要，它使我们能够更好地生活。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业；在英语课上学生也能做出类似行为。这表明学生行为存在（）。
A．分化
B．泛化
C．类化
D．消退

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：机体对与条件刺激相似的剌激做出条件反应，属于剌激的泛化。泛化是对事物的相似性的反应。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法（）。
A．责令引咎辞职
B．承担民事责任
C．给予行政处分
D．追究领导责任

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教育法》规定学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）。
A．传道者
B．示范者
C．教育工作实施者
D．教育活动组织者

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干的描述体现了教师的示范者角色。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于智力与创造力关系的描述中，正确的是（）。
A．智力与创造力是线性关系
B．高智力一定有高创造力
C．智力是创造力的必要条件
D．智力是创造力的充分条件

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：创造力与智力并非成简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体上呈正相关趋势。高智商是高创造力的必要条件，但不是充分条件。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于（）。
A．宣传演讲法
B．榜样教育法
C．自我修养法
D．对话教育法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干描述的是自我修养法的内涵。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 教学模式中尤其适合教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能的是（）。
A．适应性教学模式
B．掌握学习模式
C．独立学习模式
D．直接教学模式

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：直接教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学策略。在直接教学中，教师向学生清楚地说明教学目标，在充足而连续的教学时间里给学生呈现教学内容，监控学生的表现，及时向学生提供学习方面的反馈。由于在这种教学策略中，由教师设置教学目标，选择教学材料，控制教学进度，设计师生之间的交互作用，所以这是一种以教师为中心的教学策略。直接教学尤其适用于教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能。当教学的主要目标是深层次的概念转变、探究、发现，或者是开放的教学目标时，直接教学就不太适用了。故本题选D。掌握学习是美国心理学家和教育学家布卢姆提出的，他认为，只要用于学习的有效时间足够长，所有的学生都能达到课程目标所规定的掌握标准。所以，在集体教学中，教师要为学生提供经常、及时的反馈以及个别化的帮助，给予他们所需要的学习时间，让他们都达到课程的目标要求。掌握学习模式的提出主要是为了解决学生的学习效率问题，以大面积提高学习的质量。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 认识和理解教育的本质，可以从教育的产生和发展以及（）等方面来看。
A．教育认知和教育实践的关系
B．教育与社会发展的关系
C．教育与人发展的关系
D．教育与经济发展的关系

【◆参考答案◆】：B C

【◆答案解析◆】：认识和理解教育的本质，可以从教育的产生和发展以及教育与社会发展的关系、教育与人发展的关系等方面来看。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育通过影响人的生态意识引发自觉保护环境的行为。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教育的生态功能是教育的社会功能之一，其具体功能有：（1）树立建设生态文明的理念。（2）普及生态文明知识、提高民族素质。（3）引导建设生态文明的社会活动。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] “你要满足你的要求和愿望，你就必须认真和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是（）。
A．思想性和科学性统一原则
B．理论联系实际原则
C．巩固性原则
D．差异性原则

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干中“知和行又是那么紧密地联系着”体现了知和行的统一，即理论知识与实际行动的结合，故选B。