《指南》共有（）个学习忽然发展目标。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》共有（）个学习忽然发展目标。
A．31
B．32
C．33

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] （）和（）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。

【◆参考答案◆】：人际交往；社会适应

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能较快融入新的（）环境。如换了新的幼儿园或者班级。
A．社会
B．自然
C．人文
D．人际关系

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。
A．清楚、清晰
B．自然、简洁
C．清楚、简洁
D．语气、语调

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 4-5岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：1、能大体讲出所听故事的主要内容。2、能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。3、能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 3--4岁女孩子的体重参考标准是（）。

【◆参考答案◆】：12.3--21.5公斤

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 幼儿在写写画画的过程中，我们应该怎样让他们体验文字符号的功能和培养他们的书写兴趣？

【◆参考答案◆】：
①准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，也可利用沙地、树枝等自然材料，满足幼儿自由涂画的需要。
②鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。
③把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途。

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力，应在（）和（）中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

【◆参考答案◆】：生活情境；阅读活动

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿经常保持愉快的情绪。知道（）自己某种情绪的原因，并努力缓解。
A．引起
B．引发
C．造成
D．诱发

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出：引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度（）。
A．对待差异
B．对待他人
C．对待全体幼儿
D．对待家长

【◆参考答案◆】：A