如何区别科学与伪科学？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何区别科学与伪科学？

【◆参考答案◆】：
大凡广义科学（自然科学、人文社会科学和思维科学）之外的所有知识体系或概念都是非科学，其中包括形而上学、宗教、神学、灵学、迷信等。它们不具有或不完全具有科学的特征。伪科学在本质上术语非科学的范畴，当且仅当它冒充科学时。它与科学有着对立的原则：客观性；理性；可检验性；可重复性；逻辑完备性；批判性。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 反常问题是指：（）
A．不是正常科学认识中提出的问题；
B．和公认理论形式不一样的问题；
C．非正常思维形式提出的问题；
D．是拒斥已有理论框架的有待解决的问题。

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在科学思维中能够创造新意象的思维形式是：（）
A．概念；
B．判断；
C．意象；
D．联想；
E．想象。

【◆参考答案◆】：E

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 形象思维与抽象思维的主要区别有哪些：

【◆参考答案◆】：
1.概念思维的基本要素是抽象的概念，而意象思维的基本要素是形象的意象。
2.抽象思维的推理过程是在概念及其判断的基础上完成的，而形象思维的推理过程是在意象及其联想和典型化的基础上完成的。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 列宁称赞把生物学第一次建立在完全科学基础上的生物学重大成就是（）
A．林耐的人为分类法
B．细胞学说
C．拉马克生物进化论
D．达尔文生物进化论
E．分子生物学

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 技术认识的一般过程怎样？

【◆参考答案◆】：技术认识的一般过程：技术任务的提出、技术设计的进行、技术后果的评价。技术任务的提出：技术认识不同于科学认识，技术认识是一种实践性认识，即具有特定实践目标的认识，而技术任务就是特定的实践目标。技术任务是技术出现的第一步，属于实践性认识中"做什么"的起始的实践观念，或者是技术活动的实践计划。由于任何人工制品都是人的有目的制造的结果，都具有"本质先于存在"的特性，因此没有相应的技术任务，就没有相应技术的出现。提出技术任务，也是分析技术的可能性。技术的可能性既是物的可能性，也是人的可能性，更是社会的可能性。我们不可能仅仅根据物的可能性去确定做什么技术，更要根据人的可能性和社会的可能性去确立技术的短期和长期目标，脱离开后者，技术构想就是一种空想。技术设计的进行：技术设计是人对于具体的技术客体的观念建构，是技术决策活动中的微观部分。，设计是将技术任务加以具体化、细节化、可操作化。而在这个过程中，社会建构同样起着不可缺少的作用。如在发明时，就发生着发明家的技术知识和使用者的需求愿望的共同建构。成功的技术创新，不是单纯的技术逻辑运作的结果，也不是单纯的使用需求的产物，而是两者的对接。技术后果的评价：对技术的评价，既有对技术事先的评价，就是通常意义上的"技术的可行性分析"或技术后果的预测，也有对技术出现并产生效果后的"后果评价"，是技术决策中的反馈活动。显然，技术评价是对技术的价值衡量和判断，它是技术发展的认识性关怀性产物，既反映了技术的实际社会效应，也包含了社会传统、文化的积淀，显然包含了对技术的经济效益、社会后果、环境影响、文化认同等方面的分析，不是一个纯粹的技术可能性的分析，是一种社会建构性的分析；并且从不同的视角形成不同标准下的评价，如物性标准、人性（人文）标准和政治标准等。

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 数学模型

【◆参考答案◆】：
就是采用形式化的数学语言对某个特定问题的本质特征或基本过程，概况地或近似地表达出来的一种数学结构，其中包括这些过程的因素之间的数量依赖关系。（数学模型实际是个科学抽象的过程）（建立数学模型最为关键和困难）

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 盖森参加并提交论文的第二届国际科学史大会于哪年在伦敦召开？（）
A．1911年
B．1931年
C．1941年
D．1951年

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 自然的外在尺度

【◆参考答案◆】：即对象尺度，自然界本身所具有的属性和规律。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 信息化过程

【◆参考答案◆】：指国民经济的发展，从以物质与能量为经济结构的中心，向以信息与知识为经济结构的中心转变的过程