“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?（　　）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] “植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?（　　）
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．康德
D．洛克

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：法国思想家、教育家卢梭说过：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（　　）

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B[解析]人本主义心理学主张以正常人为研究对象。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 我国有关法律法规规定．对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括（　　）。
A．残疾人
B．家庭经济困难的学生
C．单亲家庭
D．女童

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：略

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有( )。
A．低年级学生
B．高年级学生
C．解决当务之急的问题时
D．培养长期稳定的态度时
E．说服对象原本有相反观点时

【◆参考答案◆】：A,C

【◆答案解析◆】：在选项BDE中，应当提供正反两方面的材料。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 学习的定义可以从（　　）几个角度去理解。
A．学习就是知识经验的获得
B．学习表现为行为或行为潜能的变化
C．学习的行为变化是相对一致的变化
D．学习是基于反复经验引起的

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：【答案】BCD。解析：广义的学习指因经验而导致的个体行为或行为潜能发生相对一致变化的过程。从三个方面去理解：(1)学习表现为行为或行为潜能的变化；(2)学习的行为变化是相对一致的变化；(3)学习是基于经验引起的。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] “大跃进”和人民公社化运动错误的根源在于（　）
A．对阶级斗争的形势估计过于严重
B．夸大了人的主观能动性
C．对国情认识不足
D．忽视了客观经济发展规律

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：幼儿的发展必须是全面的发展，各方面都不能偏废。题目中注重艺术方面的特长，而放松智育方面需要的说法是不正确的。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] They happened to__________ for Tianjin when wegot there.
A．leave
B．have left
C．leaving
D．hadleft

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：happen to后接动词原形，所以先排除C．D，而不定式表示的动作发生于过去，故选B。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] “明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（　　）。
A．自觉性
B．果断性
C．坚持性
D．自制性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：意志的自制性是指人善于有效地控制和支配自己的情感和思维，严格约束自己的行动，它反映了意志的强度性。意志的强度越高，它对人的各种活动的激发力、引导力和约束力就越强大，就越能有效地抵抗外部和内部的干扰，表现出较强的情绪克制力和忍耐力，就能够集中精力、忘我工作。意志的自觉性是指人有明确的行为目的，有坚定的信仰追求，有鲜明的原则立场，有毫不含糊的是非标准。意志的果断性是指人面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现做出的决定。意志的坚持性是指一个人长时间地保持充沛的精力和顽强的毅力，坚持不懈地行动，以达到预期的目的。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师具有指导学生的学习、评定学生的品行和成绩的权利，这是教师享有的（　　）。
A．教育教学权
B．民主管理权
C．管理学生权
D．科学研究权

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学习成绩”的权利(可简称为管理学生权)，管理学生权体现了教师在教育教学活动中的主导地位。