在研究性学习过程中，学生收集的材料见右图。由此可确定他们研究的主题是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在研究性学习过程中，学生收集的材料见右图。由此可确定他们研究的主题是（）
A．广州，中国现代化缩影
B．广州，改革开放发源地
C．广州，中国工业化一瞥
D．广州，中国革命的摇篮

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 推恩令

【◆参考答案◆】：汉代法令。据《汉书•主父偃传》，汉武帝为削弱诸侯王势力，于元朔二年（前127）采纳主父偃建议，颁行此令。规定诸侯王得推恩将其封地分封给继承王位的嫡长子以外的子孙，并上报朝廷，由皇帝制定列候封号，诸侯王无权废除或更改。所分王子候其过归郡统辖，不得过问政事，仅收纳封地内租税。此后诸侯王权势、封地俞益俞减，名存实亡。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 职业巫觋的职司包括（）
A．祝史
B．预卜
C．医
D．占梦
E．舞雩

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 二战后，美国推行“冷战”政策的显著特征是（）
A．遏制共产主义，但是不诉诸战争
B．支持希腊政府阻止共产党夺权
C．组织北约，加强同苏联抗争的实力
D．帮助欧洲复兴稳定资本主义制度

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 樗蒲是一种什么样的游戏？

【◆参考答案◆】：樗蒲（chpú），也作"摴蒱"，又名掷卢、呼卢、五木，是在六博游戏的基础上予以改进而形成的，类似掷骰子，但规则比掷骰子要复杂得多。樗蒲的用具起初有盘、杯、马、矢等。盘是棋枰，杯是后代骰盆，马是棋子，矢即骰子，有黑有白，共有五枚，故称为"五木"。宋郑樵《通志·草木略》载："樗似椿叶脱处有痕，为樗蒲子。"有人认为樗蒲之得名，系由樗叶脱处所留痕迹而来，所以五木又被简称为"齿"，掷得彩名称为"齿彩"。五木可以组成六种不同的排列组合，其中全黑的称为"卢"，是最高彩；四黑一白的称为"雉"，次于卢；其余四种称为"枭"或"犊"，为杂彩。玩樗蒲时，人们都希望能够掷出全黑的头彩。和凝在其《宫词百首》之三十九便形象地描绘了这种心态："锦褥花明满殿铺，宫娥分坐学樗蒲。欲教官马冲关过，咒愿纤纤早掷卢。"宫女们在心中祈祷快点掷出全黑的头彩，以便冲关获胜。

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 中共西湖特别会议

【◆参考答案◆】：1922年8月，中共中央在杭州西湖召开特别会议，讨论与国民党合作、建立统一战线的组织形式问题。会议决定在国民党按照民主集中制原则进行改组的前提下，采取党内合作的方式，即中共党员以个人身份加入国民党，实现与国民党的合作，从而解决了国共合作的方式问题。这是国共合作酝酿过程中的重要转折点，促进了国共合作的发展。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] “刑”、“罚”是指什么？

【◆参考答案◆】：在战国以前，“刑”往往用以专门表示法律，也指征伐战争和施用肉刑。但战国时期成文法以各种形式公布之后，“法”作为表示法律最恰当的用字逐渐深入人心，而“刑”以后一般专指刑罚。汉文帝以责打身体、强迫劳役等代替肉刑，并强调要使犯罪人改过自新，刑罚改革远远领先世界其他地区。不过，当时的“刑罚”并不是说对犯罪人用刑以示惩罚，因为“刑”与“罚”是有区别的，“刑”是指肉刑和死刑，而“罚”则指以金钱赎罪，有谓“五刑不简，正于五罚”（《尚书·吕刑》）。后来才泛指对罪犯实行惩罚的强制方法，“刑罚者，惩恶之药石也”（《明史·刑法志》）。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 材料一：“天皇诏书规定：把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民。”材料二：“法令规定：农奴在获得“解放“时，可以得到一块份地„„”材料三：“根据《国家工业复兴法》，对工业进行调整。”材料四：“农村实行分田包产到户，分户经营，自负盈亏。”

【◆参考答案◆】：改革推动社会经济的发展。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 图四形象地展现了"救世主"（）受难的情景。他叫人忍受苦难，死后可以升入"天堂"。他是（）（宗教）的创始人。

【◆参考答案◆】：耶稣；基督教

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 中国共产党独立领导武装斗争开始的标志是（）
A．北伐战争
B．南昌起义
C．秋收起义
D．红军长征

【◆参考答案◆】：B