怎样理解新闻事业的本质？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 怎样理解新闻事业的本质？

【◆参考答案◆】：新闻事业的初级本质是舆论性质，它更深层的本质就行为手段而言，属于大众传播专业的重要组成部分，就行为目的而言，新闻事业属于舆论宣传业的重要组成部分，既属于信息产业，又属于舆论工具。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 怎样才能使新闻批评获得良好的效果。

【◆参考答案◆】：
所谓新闻批评，就是采用新闻报道的独特手段，通过新闻媒体进行的舆论监督活动。新闻批评是舆论监督的重要途径。作为新闻工作者，光有批评的正义感与勇气是不够的，还必须具有批评报道正确的立场观点和良好的方式方法。正所谓新闻有学、批评有术。新闻批评既要真实准确、客观公正，又要掌握分寸、适度适量，这样才能使新闻批评获得良好的效果。
（1）新闻批评的态度是尊重。尊重事实，尊重批评对象，尊重广大受众，这是新闻批评的三大态度问题。它直接影响到新闻批评的客观效果，影响到媒体的形象和广大受众对新闻批评的信任程度。
（2）"用事实说话"。新闻批评的权威性来源于用事实说话，不但关注时间、地点等细节的真实，更关注事实的整体真实，即"二度客观"。二十多年来成功的舆论监督或批评报道，几乎无一例外地是在"叙述事实"，有时其"叙述"冷静得近乎冷漠。这决非是这些记者真的冷漠，他们敢于去触及一个个被腐败和邪恶包裹着的问题，本身就说明他们是怎样的勇敢和热血。只要坚持用事实说话，新闻也会成千秋史笔。在进行批评报道的过程中，记者得有一种"史官"风格：言必有据，孤记不立，不轻信传闻，不以讹传讹，能断则断，不能断则存疑。
（3）注意"度"的把握。新闻批评要尽可能做到报道"热点"问题不增加"热度"，报道"难点"问题不增加"难度"。进行新闻批评不是牢骚的堆砌和情绪的宣泄。不注意掌握适时、适量、适宜的原则，只图一时痛快，只追求轰动效应，批评报道过分集中，形成社会阴暗面过大或问题积重难返的现象，容易诱导群众的不满情绪，导致不安定因素滋生。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 目前我国新闻摄影的评选标准是什么

【◆参考答案◆】：新闻性、真实性，并强调本质真实、瞬间精华、发表及时、文字说明中新闻要素齐全、准确、简洁，有标题

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] “竖三民”报

【◆参考答案◆】：同盟会成立后，为了宣传革命思想，革命派在国内创办了大批报刊，在上海影响较大的是于右任创办的几家报纸。1909年，于右任在上海租界创办《民呼日报》。该报以"为民请命"为宗旨，革命色彩鲜明，内容以报道灾荒为重点，大量揭露清廷统治下民不聊生的事实，出版92天后被封。20余天后，于右任又创办了《民吁日报》。该报内容与风格和前者一脉相承，集中报道并声援正在开展的抵制日货的运动。后因盛赞刺杀伊藤博文的爱国志士安重根，出版一个月后被封。一年后，于右任创立《民立报》，得到孙中山大力支持，成为同盟会中部总会的机关报，是辛亥革命时期国内最有影响的革命报纸。该报重点宣传"三民主义"，公开预言革命胜利的到来。《民呼日报》、《民吁日报》、《民立报》都用"民"字打头，创办时间相衔接，风格和基调协同，被人称为"竖三民"。"竖三民"在上海地区为革命派的舆论宣传作出了很大贡献。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 学习新闻理论的基本方法是什么？

【◆参考答案◆】：①打好扎实的理论根底，要求我们全面学习马列主义、毛思和中国特色社会主义理论体系，认真学习马克思主义新闻观；②理论联系实际，重在把握规律

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 无产阶级新闻事业诞生于（）。
A．封建社会末期
B．资本主义社会
C．殖民主义时代
D．社会主义社会

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 控制新闻机构、运用新闻手段表达和引导社会舆论的是（）。
A．新闻机构所有者
B．记者
C．受众
D．广告主

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 镜头意识

【◆参考答案◆】：电视的话筒前采访记者应有的一种素质。记者提问不应重复镜头中明显存在的信息，要善于利用环境和周围的事物来组织问题。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 新闻失实的难以治愈的根本原因

【◆参考答案◆】：是在于政治上和社会上的原因。防止和克服新闻失实现象是一种系统工程，关键取决于党风和社会风气的根本好转，取决于国家民主政治制度的健全与发展。只有这样才能造成大家都说老实话，办老实事，做维护真理、坚持原则的老实人的社会环境，才能从根本上铲除新闻失实之源。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 报纸编辑需要具备哪些能力？

【◆参考答案◆】：报纸编辑的能力结构，是指报纸编辑除了具备适宜于多种活动要求的一般能力之外。因其工作特点应具备以下多种能力：（1）信息能力即编辑主动地积极地接受信息的能力。新闻编辑是新闻信息的传播者和把关人，而从事这项工作的前提是接受信息。编辑的信息能力是其传播活动的基础。信息能力的大小取决于编辑的社会活动能力和新闻敏感。（2）鉴别能力即新闻编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力。鉴别能力是编辑基本修养与工作经验的综合体现。新闻传播讲求时效性，对编辑的鉴别能力有特殊的要求：一是迅速，二是准确。（3）创造能力即新闻编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。编辑工作的每一项业务，都是创造性的劳动。一张报纸的水平高低，很大程度上取决于编辑人员的创造性。（4）组织能力即新闻编辑组织报道和组织新闻人才的能力。组织才能的大小取决于编辑人员的决策水平、人际关系、活动能力、性格等多方面因素。编辑人员只有不断提高自己各方面的素养，才能逐步提高组织水平。（5）写作能力即新闻编辑撰写、修改稿件的文字运用能力。（6）现代化技术与工具的运用能力即新闻编辑使用与出版有关的现代通讯手段、语言工具和交通工具的能力。