什么样的声音与什么样的意义相结合，取决于约定俗成的社会习惯。这里的“约定俗成”的内容（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 什么样的声音与什么样的意义相结合，取决于约定俗成的社会习惯。这里的“约定俗成”的内容（）
A．A．只有任意性
B．B．只有强制性
C．C．既有任意性，也有强制性
D．D．没有任意性，也没有强制性

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言接触中的借词、皮钦语（“洋泾浜”）和混合语（克里奥耳语）有何不同？

【◆参考答案◆】：
借词也叫外来词，它指的是语音形式和意义都是借自外语的词。"洋泾浜"是17世纪以后在殖民地、半殖民地的通商口岸常见的一种语言现象，指当地人在和外来商人、水手、传教士等打交道的过程中学来的一种变了形的外语。"洋泾浜"是一定社会条件下的产物，只有口头形式，用于和外国人交往的特殊场合，没有人把它作为母语或第一语言。在一定条件下，"洋泾浜"也可能被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习，洋泾浜就变成了克里奥耳语。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 义项

【◆参考答案◆】：词典中解释词义的单位，一个意义列为一条解释的项目，称为义项。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 分析性的语法手段是（）
A．A．零形式
B．语序
C．外部附加
D．内部屈折

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 语用学当下已经形成了较多的下位学科，其分类角度有哪些？举例说明。

【◆参考答案◆】：
从研究视角和研究目的出发，可以把语用学分为形式语用学、描写语用学和应用语用学三个下位学科。
⑴形式语用学是语用学的一个分支学科，主要研究语用的形式和范畴，语用形式化最恰当的方法，从意义与文化、语言与逻辑、语言行为与模式等方面探索语言在人类活动中的表现。形式语用学的代表如蒙塔古的语用研究。
⑵描写语用学是语用学的一个分支学科。描写语用学着力对各种语用现象进行详细描写，主要研究人们来自经验的有关自然语言的应用原则，分析自然语言如何同语言环境相关联。
⑶语用研究和理解话语有关的所有领域结合形成的分支学科，一般称为应用语用学。这些领域包括文学、修辞学以及应用语言学等诸多方面的研究，例如语言教学、人机对话和人工智能、语用对比等方面的研究。

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 背景语境

【◆参考答案◆】：是在人们记忆中贮存着的关于整个世界的百科知识，尤其指一定社会文化背景下的文化规范、文化心态、行为准则、交际规则、语言禁忌等。

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 不完全主谓句

【◆参考答案◆】：能够补足缺少的成分而构成主谓句，或者说需以来一定的语境和上下文的补充才能表达完整意思的句子就是不完全主谓句，或叫省略句。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 复元音和几个相连的单元音有什么区别？

【◆参考答案◆】：
复元音和几个相连的单元音有两点区别：
（1）复元音的几个成分同属于一个音节，发音时发音器官只有一次肌肉紧张。相连的单元音则各自分属于不同的音节，发音时有几个元音就有几次肌肉紧张。
（2）复元音是一个整体，发音时发音器官的运动是连续滑动的，元音的音质是不间断地逐渐变化的，中间会产生一连串的过渡音；几个相连的单元音是彼此独立的个体，发音时发音器官的运动是跳跃式的.元音的音质是突变的中间没有过渡音。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 谓词性范畴有哪些表现形式？

【◆参考答案◆】：
谓词性范畴是词法范畴的一个类别.主要指动词的词形变化形式表示的意义。主要有以下儿种表现形式：（1）"时"范畴，即表示动词所反映的动作发生的时间和说话时间的关系的一组特征
（2）"体"范畴，即表示动同所反映的动作行为进行的状况的一组特征。
（3）"态"范畴，即表示动词与主语名词之间的施受关系的一组特征；
（4）"人称"范畴，即表示动词和名词主语之间一致关系的一组特征。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 篇章的连贯性

【◆参考答案◆】：
指篇章的语义关联，存在于篇章的底层，是一种语义逻辑的连贯。