孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调()。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调()。
A．启发式教学
B．学习与思考相结合
C．因材施教
D．学习与行动相结合

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：孔子所说的“学”即“学习”，“思”即“思考”，因此他很强调学习与思考相结合。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 小学教育所处的年龄段一般称为()。
A．幼儿期
B．童年期
C．少年期
D．青年期

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：小学教育的对象一般为6～12岁的儿童，这一年龄段正处于童年期。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述如何培养和激发学生的学习动机?

【◆参考答案◆】：(1)加强学习目的教育，发挥目标激励作用；(2)引起心理上的不确定性，激发学生的求知欲；(3)通过获得成功的机会和体验，激发学生的学习动机；(4)培养学生的学习兴趣；(5)利用学习反馈和学习评定；(6)利用学习竞赛和奖惩激发学习动机；(7)与学生签订学习协议；(8)在课堂教学中可供教师选用的激发学生学习动机的技巧。

(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 患者男性，70岁。诊断为慢性阻塞性肺气肿。其最可能出现的酸碱失衡是（）
A．代谢性酸中毒
B．代谢性碱中毒
C．呼吸性酸中毒
D．呼吸性碱中毒
E．代谢性酸中毒合并呼吸性碱中毒

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：COPD随着病情进展，可出现气道阻力增加、呼气流量降低、弥散功能下降、肺静态顺应性和肺总量增加，肺通气／血流比例失调，引起低氧、二氧化碳潴留和失代偿性呼吸性酸中毒。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 教学组织发展的特点是()
A．教学组织形式的确定化
B．教学组织形式多样化、综合化
C．教学组织形式的个别化
D．更加重视课外、校外活动

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为()不同的历史发展阶段。
A．三个
B．四个
C．五个
D．六个

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教育的发展一般分为四个阶段：原始社会的教育、古代社会的教育、近代社、会的教育和当代社会的教育。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是()
A．因材施教
B．启发诱导
C．循序渐进
D．知行统一

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育目的制定的基本依据是个体本位论。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：(1)确定教育目的的基本依据是社会的发展要求和个体发展需求的辩证统一。(2)个体本位论认为个人价值高于社会，主张教育目的应当根据人的本性之需来确定，这是片面的，教育目的是一个国家或地区对人才培养的要求，因此，教育目的的确立就必须符合这个国家或地区的政治、经济、文化等各方面的发展需求，另外，教育目的的确立还要依据个体身心发展的需要。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 单一课是指()
A．仅讲授一门知识的课
B．几堂课内完成以一种教学任务
C．一堂课内同时完成两种以上课程
D．一堂课内主要完成一种教学任务的课

【◆参考答案◆】：D