“建安七子”中，文学成就最高的是（　　）。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] “建安七子”中，文学成就最高的是（　　）。
A．陈琳
B．曹植
C．曹丕
D．王粲

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：王粲字仲宣，山阳高平(今山东邹城)人，为建安七子之一，在七子中成就最高，《文心雕龙·才略》称他为“七子之冠冕”。他的《七哀诗》和《登楼赋》最能代表建安文学的精神。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育社会化就是教育对象的全民化。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教育社会化直接表现为教育对象的全民化。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] They happened to__________ for Tianjin when wegot there.
A．leave
B．have left
C．leaving
D．hadleft

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：happen to后接动词原形，所以先排除C．D，而不定式表示的动作发生于过去，故选B。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于创造性游戏的是（　　）。
A．角色游戏
B．结构游戏
C．表演游戏
D．音乐游戏
E．智力游戏

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：ABC【解析】音乐游戏和智力游戏属于有规则游戏的范围，不符合题意，排除D．E项。故选ABC。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 小学课程设计要体现（　　）的高度统一。
A．科学性
B．时限性
C．具体性
D．思想性
E．预测性

【◆参考答案◆】：A,D

【◆答案解析◆】：小学课程设计要以通俗的，小学生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于加涅对学习结果进行分类的是（　　）。
A．言语信息的学习与智慧技能的学习
B．认知策略的学习与态度学习
C．连锁学习与辨别学习
D．信号学习与概念学习
E．知识学习与技能学习

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：AB是加涅对学习结果进行的分类。CDE是奥苏伯尔根据学习进行的方式将之分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 心理测验的技术指标包括量表的( )。
A．难度
B．效度
C．信度
D．标准化

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：BCD[解析]效度、信度和标准化是心理测验的技术指标。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 问题行为可分为三种类型，包括（　）。
A．心理问题行为
B．品行性问题行为
C．性格性问题行为
D．情绪上、社会上的不成熟行为

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：问题行为的划分方法有多种，其中一种是将它分为扰乱性行为和心理问题行为两种，还有一种是将它分为品行性问题行为、性格性问题行为和情绪上、社会上的不成熟行为。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 人类社会最早诞生的教育学是以（　　）作为研究对象的。
A．初等教育
B．普通中小学教育
C．中等教育
D．一般教育现象

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：此题暂无解析

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。认知发展到（　　）阶段的儿童能达到这种程度。
A．感知运动
B．前运算
C．具体运算
D．形式运算

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：前运算阶段的儿童开始能运用语言或其他符号代表他们经历过的事物，但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表象的束缚。儿童画出见过几次的大象，说明他们能用符号来代表他们经历过的具体的事物。

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