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所属分类：招警考试题库
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（）。
A．因材施教
B．循序渐进
C．抓关键期
D．扬长避短
A．因材施教
B．循序渐进
C．抓关键期
D．扬长避短
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：个体身心发展具有不均衡性，一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。所以教育应要抓住关键期。
(3)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 一位教师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片段：教师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么了?有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己，它就死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其他理解。这时，教师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地"启发"孩子得出"正确"的认识，要求同学们再想一想，再看一看，看什么呢?当然是看书，看课文，最后，孩子们终于在老师的不断引导下，"看"出一个"共同"的认识——萤火虫燃烧了自己，照亮了人间!问题：
【◆参考答案◆】：材料中这位教师犯了"唯教材"中心的倾向。教师只关注教案的完成，没有体现以学生发展为本的教学观。在教学内容处理上，没有从学生实际出发，反映了教学中的形式主义倾向。从学生方面来讲，教师没有充分肯定学生回答的合理性，压抑了学生的独立性和创造性。
(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下面哪项不属于师幼关系的功能?（）
A．教育功能
B．激励功能
C．评价功能
D．调控功能
A．教育功能
B．激励功能
C．评价功能
D．调控功能
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：师幼关系的功能具体表现在四个方面：教育功能、激励功能、调控功能和社会功能。评价功能不属于师幼关系的功能。
(5)【◆题库问题◆】：[多选] 将样品点在纸片上，喷以乙酸镁甲醇液，置紫外灯下观察，呈天蓝色荧光的是（）
A．黄酮
B．二氢黄酮
C．5-羟基黄酮
D．5-羟基二氢黄酮
E．二氢黄酮醇
A．黄酮
B．二氢黄酮
C．5-羟基黄酮
D．5-羟基二氢黄酮
E．二氢黄酮醇
【◆参考答案◆】：B, D, E
(6)【◆题库问题◆】：[单选] 从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。
A．给幼儿权利
B．教幼儿知识
C．尊重和信赖幼儿
D．尊重幼儿家长
A．给幼儿权利
B．教幼儿知识
C．尊重和信赖幼儿
D．尊重幼儿家长
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：教师要公平对待幼儿首先就要真正地尊重和信赖幼儿。
(7)【◆题库问题◆】：[单选] 我围幼儿教育的基本出发点是（）。
A．对幼儿实施全面发展教育
B．对幼儿开展智力教育
C．保护幼儿健康成长
D．对幼儿进行道德教育
A．对幼儿实施全面发展教育
B．对幼儿开展智力教育
C．保护幼儿健康成长
D．对幼儿进行道德教育
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点。
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。
A．关注学生的学业成绩
B．关注学生在群体中的位置
C．关注和促进学生的全面发展
D．帮助学生认识自我，建立自信
A．关注学生的学业成绩
B．关注学生在群体中的位置
C．关注和促进学生的全面发展
D．帮助学生认识自我，建立自信
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：素质教育要求对学生的评价是发展性评价，全面实施学生发展性评价的核心是关注学生的发展、促进学生的发展，实现评价发展性功能的一个重要举措就是突出评价的过程性。
(9)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 在伦敦举行的“2000年父母与子女会议”上，英国“0至3岁”公司总裁马修·梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处世。在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，请谈谈其原因？
【◆参考答案◆】：这种现象的存在有着诸多原因。首先，文化传统的影响。作为有着五千年悠久历史的文明古国，人们较为重视教授儿童足够的文化知识，而忽视其他方面。其次，家长的功利需要。由于独生子女政策的推行，家长"望子成龙""望女成风"的心态十分普遍。许多家长过早地为孩子选择职业定向，学习一技之长，希望孩子能够在人才竞争中取胜。而幼儿教育目标当中一些基本的内涵则被忽视和削弱，如幼儿的人格培养、身体素质的提高、审美素质的提高等。最后，应试教育的压力。由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式当中，而这种竞争也广泛深入地影响到幼儿教育阶段。正因为上述原因，家长和幼儿教育机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 研究性学习的意义，在于引导学生改变（）。
A．生活方式
B．交流方式
C．思考方式
D．学习方式
A．生活方式
B．交流方式
C．思考方式
D．学习方式
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，以个人或小组合作的方式，在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。鼓励学生从兴趣入手，独立思考，积极探究，不盲从权威，培养动手能力和创新能力，引导学生形成良好的学习方式。故选D。
