在元音和辅音的几个区分标准中，（）是决定性的。一个辅音的发音过程可以分解成（）、（）和（）3个阶段。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 在元音和辅音的几个区分标准中，（）是决定性的。一个辅音的发音过程可以分解成（）、（）和（）3个阶段。

【◆参考答案◆】：是否受到阻碍、成阻、持阻 、除阻

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语法关系意义

【◆参考答案◆】：
词语在一定的语法结构中形成的关系是语法结构关系，由语法结构关系所赋予的意义就是语法关系意义。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 角色冲突可以表现在两个方面：（）
A．角色间冲突
B．角色内冲突
C．角色与环境的冲突

【◆参考答案◆】：A, B

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 语素的组合与语素义的组合是否对应？

【◆参考答案◆】：二者并不完全对应。首先，一般说语素与语素的组合就是语素义与语素义的组合，即词义等于组成成分的语素义，如"性急"就是"性子急"。但也有些情况是词义并不等于语素义的组合。第一种是语素义比较模糊，如"江米、麻利"中的"江"和"麻"；第二种是词义引申，如"鱼肉"非"鱼和肉"或"鱼的肉"，而是"像对付菜板上的鱼和肉那样欺凌残害人民"；第三种是语素义脱落，好"忘记、妻子"等词中，一部分语素义脱落消失。外语中的情况跟汉语大致相同。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语音的四要素是什么？在语言中各有什么作用？

【◆参考答案◆】：音高，区分音调音长，区分长元音和短元音音强，区分轻重音和语调音色，区别语言的意义的最重要的因素

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明基本词汇的特点，并简要说明这些特点之间的相互影响。

【◆参考答案◆】：
①基本词汇具有三个特点：一是全民常用性，如"人、看、手、水"这些词不分阶级和阶层，全民都使用；二是稳固性，很少变化，如"人、山、火"这些词；三是构词能力强，如"地"可以构成"地址、地道、地理、土地、山地"等词。
②基本词汇义的三个特点互相影响，它的全民常用性要求它保持稳定，同时也被用来构成新词，构词能力强使基本词汇在使用上更为普遍，这又强化了全民常用性。

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 音高

【◆参考答案◆】：声音的高低，决定于振动频率（快慢）振动快→频率高→音高

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语境

【◆参考答案◆】：语境是说话时的环境条件，包括特定的场所、对话人和上下文等。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明社会方言和地域方言的异同。

【◆参考答案◆】：同一种语言由于语音、语汇和语法等方面的差异而在不同的地区形成的地域分支是地域方言，语言或地域方言内部同一定的社会特征和社群相关联的变体和特点叫做社会方言。地域方言有自己独立的语音、语汇、语法、语义系统，而社会方言却没有自己独立的结构系统。如成都话的语音系统和北京话的语音系统不同，而贵族语言和平民语言的语音系统却是一致的。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 你认为句子理解是如何实现的？请举例说明句法理解和语义理解的作用。

【◆参考答案◆】：
句子意义理解的主要表现是建立命题。这个理解过程不是等到一个句子听完之后才进行的，而是一开始听到句子时就不断对后面出现的内容进行假设、预测、试误并最终完成组块修正达到理解句子的目的。在这个过程中要使用相应的一些句法策略和语义策略才知道一个句子的某几个成分是否可以形成以个组块，就句法策略而言，虚词和实词尤其是动词都可以为句子理解提供句法线索，如在听到英语语流中出现a、an、the就可以知道它一定和后面的成分组成一个名词短语的组块。语义策略对句子理解的支持主要体现在词义及各个词之间的意义的联系上。如有时听到一些结巴、重复、颠倒或因语速快发生了某些成分的脱落，听话者可以根据词之间可能存在的语义关系对句子意义作出预测。