教师教和学生学的统一活动称为（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师教和学生学的统一活动称为（）。
A．教学
B．教育
C．教授
D．学习

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教学的基本特征：教学是教师的教和学生的学的辩证统一活动；教学是教师的主导作用与学生的主体地位的统一；教学是促进学生全面发展的基本途径。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “教学评价总是找出被评者与目标的差距，使其明确以后努力的方向和途径，督促被评者朝着评价目标前进。”这体现了教学评价的（）功能。
A．监督
B．激励
C．导向
D．鉴定

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教学评价的监督功能是指教学评价有对被评者起检查、督促的功效和能力。“教学评价总是找出被评者与目标的差距，使其明确以后努力的方向和途径，督促被评者朝着评价目标前进。”体现了教学评价监督功能中的督促作用。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 专著、论文、调查报告、档案材料等属于（）。
A．三次文献
B．二次文献
C．一次文献
D．四次文献

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】： 按文献的处理、加工程度划分，分为一次文献、二次文献和三次文献。一次文献包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法是（）。
A．教育叙事研究法
B．个案研究法
C．教育行动研究法
D．历史研究法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干是教育行动研究法的定义。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。
A．单维思维
B．多维思维
C．思维的不可逆性
D．多命题形式进行

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：形式运算阶段的儿童的思维特征是多命题形式进行。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] “上通（高等学校）下达（初等学校），左（中等专业学校）右（中等职业技术学校）互连”这样的学制是（）。
A．双轨学制
B．单轨学制
C．分支型学制
D．多支型学制

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：分支型学制是 20 世纪上半叶由苏联建立的一种学制形式，这是一种介于双 轨学制和单轨学制之间的学制结构。这种学制上通（高等学校）下达（初等学校），左（中等 专业学校）右（中等职业技术学校）互连，有其优点。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。
A．注意分散
B．注意起伏
C．注意分配
D．注意转移

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：注意的起伏是人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱。题干中“一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面”体现的是注意的起伏。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述教育目的的选择与确立的依据。

【◆参考答案◆】：（1）社会依据一是根据社会关系现实和发展的需要。二是根据社会生产力和科学技术的发展的需要。（2）人的依据一是根据人的身心发展特点和水平。二是根据人的发展需要。

【◆答案解析◆】：略。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] ( )是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
A．说服
B．锻炼
C．榜样
D．修养

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：锻炼是有目的地组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们良好品德的方法。锻炼包括练习、委托任务和组织活动等。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 依据拟定的教学目标，试写出本课的教学重点和难点。请认真阅读下文，并按要求作答。

【◆参考答案◆】：教学重点：了解非洲人民对中国人民的友谊；积累一些四字词语，并学会恰当地运用。教学难点：通过人物的动作和语言揣摩人物的内心活动。

【◆答案解析◆】：略。