符号和自己所代表的事物是一回事。

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 符号和自己所代表的事物是一回事。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语言和思维是同一个东西吗？它们有没有区别？

【◆参考答案◆】：我们说语言和思维之间的联系非常紧密，水乳交融，无法分割开来，但是语言和思维是不同的东西，并不对等，因此不能混为一谈。二者的统一性不等于二者的同一性。语言和思维是两种不同的事物，它们是不同的社会现象。1）语言是物质的，因为语言的所有单位都是以声音为物质外壳的，思维作为大脑的特质是观念的，没有物质性，没有质量、重量、长度等。2）语言是思维的工具，既然是工具，就不可能是思维本身。3）构成方式不同，思维的组成成分是概念、判断和推理，它运用概念，按照逻辑规律构成种种不同的判断，并由一个或几个已知判断（大小前提）推出新判断（结论）；语言是由语音、词汇和语法组成的，语言运用词语和一定的结构规则构成句子。4）概念、判断和推理这几种思维形式同语言中的词与句子并非完全对应，这也说明了语言和思维的区别。5）语言具有民族特点，思维是全人类共同的。思维是大脑的功能，人类的大脑的生理构造都是一样的，没有民族性，因而大脑的功能--思维能力也没有民族性，全人类一样。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 轻音的作用有哪些？

【◆参考答案◆】：
音节组合中某个音节听上去比较微弱的现象叫做轻音。轻音可以同非轻音构成对比，形成对立，因而可以起区别意义的作用.如在汉语普通话中，有的音节组合有无轻音，所表达的意义是不同的。例如：东西，两个音节中，"西"不读轻看时，"东西"，的意义为"东边和西边"，而"西"读作轻音时，"东西"的意思为‘f泛指各种具体的或抽象的事物"，与此相似的还有"老子"、"地道"等。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] “音素”、“电子”是（）
A．A．单义词
B．派生词
C．C．单纯词
D．多义词

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 通用--专用词

【◆参考答案◆】：不受语体限制，能在各种语体通行无阻的词叫通用词；专用于不同语体的词叫专用词。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 美国语言学家乔姆斯基创立的语法理论是（）。
A．A.结构语法理论
B．B.功能语法理论
C．C.生成语法理论
D．D.认知语法理论

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 合体字

【◆参考答案◆】：汉字文字学传统上把复合字符称为合体字。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 韵律特征有哪些特点？

【◆参考答案◆】：
韵律特征有两个特点：
（1）韵律特征的构成要素永远只能和音质成分同时出现，自身不能单独占据一个时间段落。
（2）韵律特征的构成要素都是一种对比性特征，对韵律特征而言，重要的不是音高、音强和音长方面的绝对值，而是这方面的相对值也就是通过与同类特征的对比而存在的音高、音强和音长的变化形式和幅度。

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 音位的区别特征

【◆参考答案◆】：具有区别音位作用的语音特征就叫做音位的区别特征，也叫区别性特征。音位的区别特征不仅可以使不同的音位相互区别，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起，聚合成群。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言研究可以分为哪些主要类型？为什么说语言研究可有类型之分，但无高低之分？

【◆参考答案◆】：
主要分为基础研究、应用研究和交叉研究。这三种研究的划分是相对的：
第一，这三种研究并不存在一个绝对的界限。例如对语言和社会关系的研究，属于普通语言学问题，但也是社会语言学所关心的内容。一个研究内容是不同学科共同的研究对象。
第二，某些语言学科可能是跨类的，例如专门研究语言运用的语用学，又是语言学和教育学的交叉学科。同时这三种研究，乃至语言学的每一分支学科，都是相辅相成的。
例如，应用研究和交叉研究，离不开基础研究的成果，而基础研究也需要借鉴应用研究和交叉研究的成果，从而对语言有更深入、更全面的认识，甚至会形成普通语言学的理论。例如，心理语言学关心儿童语言发展的研究，对于研究人类语言的发生和发展、对于认识人类语言的共性，都有极为重要的价值。所以，语言学的各种研究虽有层次和类型的差别，但无高下之分。过分地夸大某种研究的重要性而轻视甚至排斥另一种研究，都不利于语言学的健康发展。