- A+
所属分类：统计基础理论及相关知识题库
【◆参考答案◆】：1896
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 青年男性握力为（）时为中等水平。
A．44-52千克
B．25-31千克
C．56千克以上
D．36千克以上
A．44-52千克
B．25-31千克
C．56千克以上
D．36千克以上
【◆参考答案◆】：A
(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 体育体制一经形成，在一定时期内，需要保持相对的稳定性。
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 体育教师在职培训的模式有岗前培训，院校培训和（）。
【◆参考答案◆】：校本培训
(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何写好新课程标准下的课时计划？
【◆参考答案◆】：第一，写法要求准确具体。应当充分考虑对象、行为、条件和标准。第二，关注合作意识的培养。第三，发挥学生主体性。第四，利用比赛形式培养学生的健康心态。第五，认真备课，加强学法指导。
(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 列出六种发展速度素质的练习方法和手段？
【◆参考答案◆】：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。
(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是分解法？有何优缺点？运用时要注意哪些要求？
【◆参考答案◆】：
分解法是将一个完整的动作技术结构，合理地分成几个部分与段落，逐次进行学习，最后完整地掌握动作技术的一种方法。其优点是可以使动作技术的难度相对降低，突出重点和难点，提高学习信心，使学生较快的掌握动作技术。缺点是容易割裂动作技术，破坏动作技术结构，因而影响正确动作技能的形成。
分解法一般是在动作技术比较复杂、可以分解，而用完整法学习又较困难的情况下采用。运用分解法应注意以下几点：
（1）划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点。在不改变动作基本结构的情况下合理划分。
（2）使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备。
（3）分解法的教学时间不易过长，最好把完整法与分解法结合起来运用。
分解法是将一个完整的动作技术结构，合理地分成几个部分与段落，逐次进行学习，最后完整地掌握动作技术的一种方法。其优点是可以使动作技术的难度相对降低，突出重点和难点，提高学习信心，使学生较快的掌握动作技术。缺点是容易割裂动作技术，破坏动作技术结构，因而影响正确动作技能的形成。
分解法一般是在动作技术比较复杂、可以分解，而用完整法学习又较困难的情况下采用。运用分解法应注意以下几点：
（1）划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点。在不改变动作基本结构的情况下合理划分。
（2）使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备。
（3）分解法的教学时间不易过长，最好把完整法与分解法结合起来运用。
(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] （跳远的）腾起角
【◆参考答案◆】：
腾起速度与水平面的夹角。
腾起速度与水平面的夹角。
(9)【◆题库问题◆】：[多选] 无论多么精确的测量，其结果存在的形式都会是（）。
A．真实的成绩
B．误差
C．虚假成绩
D．零误差
A．真实的成绩
B．误差
C．虚假成绩
D．零误差
【◆参考答案◆】：A, B
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 心脏每搏动一次大约向血管射血（）.
A．75ml
B．80ml
C．70ml
D．65ml
A．75ml
B．80ml
C．70ml
D．65ml
【◆参考答案◆】：C
