体育课堂教学设计

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 体育课堂教学设计

【◆参考答案◆】：
是指教师在备课过程中，根据某次体育课的教学目标、教学内容、学生情况、场地器材等教学实际情况，针对体育课题教学活动而进行的教学设计

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 青年奥林匹克运动会是在（）的倡导下诞生的。

【◆参考答案◆】：罗格

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 体育教学与其它学科的主要区别在于（）
A．师生的双边活动
B．教师的主导地位
C．学生是学习的主体
D．学生身体锻炼

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 教练员在以下哪些情况应利用暂停（）。
A．本队连续进攻不得分，对方进攻成功率较高
B．比赛开始不久发现原定计划不符合实际情况
C．对方采用新的战术打法
D．队员攻守成功率高

【◆参考答案◆】：A, B, C

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 海拔高度越高，人的最大吸氧量和锻炼的耐久力越（）。

【◆参考答案◆】：下降

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 通过把所有材料一遍又一遍地重复而学会的教学结构属于（）。
A．演绎法
B．归纳法
C．整体法
D．局部法

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 古代奥运会的主要竞赛项目有（）
A．举重
B．赛跑
C．五项竞技
D．拳击
E．赛马

【◆参考答案◆】：B, C, D, E

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 体育教学过程的基本规律是什么？

【◆参考答案◆】：
（1）体育教学过程的一般规律：社会制约性规律，认识规律（感知、思维、实践），学生身心发展的规律，教与学辩证统一规律（主导作用、主体地位），教育、教养和发展相统一的规律，教学内容和教学过程相统一的规律，教学效果取决于教学基本要素合力的规律，体育教学过程的控制反馈规律
（2）体育教学过程的特殊规律：动作技能形成的规律，人体机能适应性规律（工作阶段、相对恢复阶段、超量恢复阶段），人体生理机能活动能力变化的规律。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 1989年——1998年是武术散打运动的（）阶段。
A．十年试验阶段
B．快速发展阶段
C．停滞阶段

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 风格上动迅静定、灵活轻巧、刚劲勇猛、节奏分明；技术上力求放长击远，出拳拧腰送肩，发挥一寸长一寸强的优势”，形容的是（）
A．太极拳
B．洪拳
C．长拳
D．通背拳

【◆参考答案◆】：C