明清皇宫建筑的布局特点是（）

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 明清皇宫建筑的布局特点是（）
A．严格的中轴对称
B．左祖右社
C．单体建筑高大雄伟
D．前朝后寝

【◆参考答案◆】：A, B, D

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 企业形象识别系统包括（）、行为识别和视觉识别。

【◆参考答案◆】：理念识别

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 地域性

【◆参考答案◆】：
文化的地域性即文化的地域差异性，或称文化的地方性。文化的地域差异性，不仅表现在东西方文化存在极大的差异，就是在一个国家内部，文化的差异也是极易被感知的。我国古代就有"五里不同风，十里不同俗"之说。社会文化的地域性差异是旅游活动产生和发展的原因之一。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试论述导游在审美活动中的作用。

【◆参考答案◆】：首先，导游对于旅游审美活动有引导和教育意义。在游客游览和审美过程中，导游不仅要为游客解释、阐述，还要营造一种良好的审美氛围，导游应该意识到自己不仅仅只是一个讲述者和信息传达者，自己的言行和能力大小都在影响着游客对整个旅游过程的综合感受。一个良好的导游人员，应该是一个导演，通过有效的组织协调，合理的线路安排，增加游览过程的趣味性，减少游客的疲劳感。将旅游审美的过程当成一场完美的演出，让游客沉浸在从头到尾的享受中。其次，导游员对旅游者还有进行艺术教育的作用。导游员对旅游者进行艺术教育的作用体现在它的审美和非审美两个方面上。导游员对旅游者进行艺术教育的审美作用表现在培养对现实功利的超越审美能力，培养审美的敏感能力和培养完形知觉能力。导游在旅游活动中进行艺术教育，导游员主要塑造旅游者三个层次的审美境界。感性愉悦的审美境界；领悟愉快的审美境界；精神愉悦的审美境界。导游在陶养游客性情方面，导游员应该是施教者，而旅游者是受教者，旅游资源就是教育媒介。施教者要熟悉了解媒介的本质和特征才能有效的选择和利用媒介对受教者进行有效的艺术教育。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 福建土楼中最早入选全国重点文化保护单位的是（）
A．永定振成楼
B．永定承启楼
C．南靖裕昌楼
D．华安二宜楼

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 整体为双“喜”字形布局的山西乔家大院，由6个大院、19个小院和313间房屋组成，占地8725平方米。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 我国最早班去印度取回经的是（）
A．唐玄奘
B．法显
C．鉴真
D．张骞

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 旅游企业管理模式有（）
A．旅行社管理模式
B．旅游饭店管理模式
C．旅游景区管理模式
D．以上都是

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] （）是世界上唯一以犹太人为主体民族的国家，也是中东地区唯一一个自由民主制国家。

【◆参考答案◆】：以色列

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 国际旅游支出

【◆参考答案◆】：
一定时期内（通常以年计算），一个国家的居民出境旅游期间在境外购买商品和服务的消费开支总额。