根据本课内容确定教学重、难点。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 根据本课内容确定教学重、难点。请认真阅读下列材料，并按要求作答。

【◆参考答案◆】：教学重点：学会唱、并唱好歌曲《美丽的家乡》，丰富歌曲的音乐表现力，感受达翰尔音乐的风格。 教学难点：合唱部分的二声部音准，特别是合唱部分第二乐句的低音旋律。用富有对比的声音（连音、跳音）表现歌曲。

【◆答案解析◆】：略。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 坐在火车上看窗外移动的景物，当火车停下来后，会感觉窗外的景物在向前运动，而火车在向后运动，这体现了似动知觉的哪种形式（）。
A．动景运动
B．诱发运动
C．自主运动
D．运动后效

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：运动知觉分为真正运动的知觉和似动知觉，其中似动是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动，主要形式有四种：动景运动，诱发运动，自主运动，运动后效。运动后效是指长时间注视一个运动的物体，再看静止的物体，会感觉原本静止的物体在向反方向运动。所以答案选D。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述班主任工作的主要内容。

【◆参考答案◆】：班主任工作的主要内容为：(1)学期开始，制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。(2)了解和研究学生：研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。(3)提高学生学习成绩。(4)关心学生的生活和健康。(5)组织学生参加生产劳动和其他公益活动。(6)领导班委会工作，有计划地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、积极性和创造性。(7)依靠并指导共青团、少先队做好工作。(8)作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育提出意见和建议。(9)组织学生参加课外和校外活动。(10)作好操行评定工作。(11)处理班里的日常工作。如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。（12）撰写班主任工作计划与总结。

【◆答案解析◆】：本题着重考查对班主任工作内容的系统掌握。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] （）是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。
A．培养目标
B．教学目标
C．教育目的
D．课程目标

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师的教学目标居于第三层次，教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是（）。
A．教育叙事研究法
B．个案研究法
C．教育行动研究法
D．问卷调查法

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干是教育叙事研究法的定义。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述学习者中心课程理论的基本观点。

【◆参考答案◆】：（1）课程应以儿童的活动为中心。杜威认为，课程应该以儿童为出发点和目的，促进儿童的生长和发展，这是衡量课程价值的标准。（2）课程的组织应心理学化。杜威认为，传统学科课程的逻辑组织只适用于成人，儿童作为初学者还没有能力接受成人完整的经验。所以课程组织应该考虑到心理发展的次序，以利用儿童现有的经验和能力。

【◆答案解析◆】：本题考查课程理论相关知识。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 以下哪项不属于班主任应做的工作（）。
A．评定学生操行
B．教育个别学生
C．组织班集体
D．辱骂犯错误的学生

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：中小学班主任工作的内容非常多，主要有十方面的工作：了解和研究学生；保护学生的身心健康，促进学生的全面发展；有效地组织和培养优秀班集体；建立学生档案；操行评定；班主任工作计划于总结；个别教育工作；全面负责班级的日常管理工作；组织和指导各类班级活动的开展；协调和整合校内外的各种教育力量。A选项属于操行评定；B选项属于个别教育工作；C选项属于有效地组织和培养优秀班集体。D选项不属于班主任工作，并且是教师不应该有的行为。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] (1)什么是运算能力?如何发展学生的运算能力(2)指导中年段小学生学习，试拟定教学目标(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由请认真阅读下列教材，并按要求回答。请根具上述材料回答下列问题

【◆参考答案◆】：(1)运算能力是一种基本的数学能力。学生四则基本运算能力的发展是与学生的数概念的发展紧密联系在一起的，表达了数与数之间的关系，发展了学生的计量观念。运算能力的较高发展是小学生学好数学的一个重要方面，在小学阶段，运算能力主要表现在能够正确地、快速地、合理灵活地对整数、小数、分数、百分数的四则运算及其混合运算上，表现在数和式的熟练而丰富的恒等变形上，表现在基本数量关系的等价变换上。发展学生的运算能力要做好以下四个方面：①首先要让学生充分认识到计算的重要性。②要重视基础知识的学习和理解。③要培养学生良好的计算习惯。4)加强练习，严格训练，加强练习。(2)根据小学中段学生的学习特点，可将本课的教学目标设置如下：① 知识与技能目标：掌握两位数乘两位数的过程，理解其算理，掌握其计算法则。② 过程与方法目标：通过小组和全班同学的交流合作,感受计算两位数乘两位数方法的多样化，培养数感和数学思维能力、交流能力及合作意识。③ 情感态度和价值观目标：在自主探究解决问题的过程中，体验成功的喜悦或失败的情感，体会数学在日常生活中的运用。(3)答：结合教学目标，可采用问题导入的方法：教师可提问：“妈妈要去超市买东北大米，每斤是12块钱。妈妈买了15斤。妈妈带了200元钱。请同学们帮妈妈算算。妈妈带的钱够吗?”这样的问题非常贴近学生的日常生活，通过帮助妈妈算一算的小任务，能够激起小学生好奇、好学的性格。这个问题可以让学生通过猜测来获得答案，从而提高对数的感知和直觉思维能力，同时也使学生明确要解决的问题和本课的学习内容。

【◆答案解析◆】：在回答本题的过程中要把握住以下几点：首先是设计的流程要符合教材要求不能随意增减步骤，其次设计要符合该年龄段学生的心理特点和接受程度。还有就是设计的理由要充分，还有一点就是设计的有新意。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简要说明“黑与白”的教学重点、难点。（10 分）请认真阅读下文，并按要求作答。根据以上材料完成下列任务：

【◆参考答案◆】：教学重点：引导学生欣赏黑与白图形，感知黑白图形表现出来的美感，培养他们的审美能力和创作欲望。教学难点：指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。

【◆答案解析◆】：略。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] “一把钥匙开一把锁”所反映的是（ ）。
A．教育影响一致性原则
B．因材施教原则
C．正面教育原则
D．尊重与严格要求相结合原则

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本题考查教学原则，因材施教原则是根据学生的特点和特长进行有区别的教育。