一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是（）
A．形成性评价
B．发展性评价
C．科学性评价
D．终结性评价

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述小学班主任的职责与义务

【◆参考答案◆】：班主任的根本任务是：在校长和教导主任的领导下，通过对学生进行思想品德教育工作和组织工作，促使本班学生德、智、体全面发展，培养他们成为有理想、有道 德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。小学班主任的职责是对全班学生的德、智、体等方面的发展全面负责。小学班主任工作的具体任务如 下：(1)对学生进行品德教育；(2)教育学生努力学习；(3)指导学生课外、校外生活和活动；(4)管理班集体，指导少先队工作；(5)协调各任课教师的工作。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育是个体发展的物质前提。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
A．有意注意
B．无意注意
C．兴趣
D．知觉

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：有意注意指有预定的目的，在必要时还需要做一定意志努力的注意。故题干所述应为引起学生有意注意。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的()
A．强度律
B．差异律
C．活动律
D．组合律

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述团组织的地位和作用。

【◆参考答案◆】：(1)从工作对象看，中学(中专)学校共青团工作在全团的工作中具有特别重要的地位和作用。学校共青团工作面对的学生群体是国家人力资源中最具有发展潜力的部分，集中体现了先进生产力的发展要求。(2)从工作环境来看，学校共青团工作置身于科学文化的集散地，处于先进文化发展的前沿。(3)从工作的覆盖面来看，学校共青团工作最大范围地涵盖了全体青年，能够代表最大多数青年的根本利益。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述我国德育的组成部分及其之间的关系。

【◆参考答案◆】：我国的学校德育包括三个组成部分：道德品质教育、政治教育、思想教育。道德品质教育。即引导学生逐步掌握社会主义的道德规范，履行道德义务，以形成高尚的品德：政治教育，即引导学生坚持社会主义道路，坚持共产党的领导，逐步形成爱憎分明的政治态度和立场；思想教育，即引导学生逐步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以形成正确的人生观和科学的世界观。在上述三者中，道德品质是基础。尤其是中小学德育，更要注重培养学生具有良好的基本道德品质。但三者相互联系、相辅相承，不可有所偏废。我们应使三者相互促进，以发挥它们在培养学生品德中的最佳整体功能。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育政策是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择的过程。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述如何培养和激发学生的学习动机?

【◆参考答案◆】：(1)加强学习目的教育，发挥目标激励作用；(2)引起心理上的不确定性，激发学生的求知欲；(3)通过获得成功的机会和体验，激发学生的学习动机；(4)培养学生的学习兴趣；(5)利用学习反馈和学习评定；(6)利用学习竞赛和奖惩激发学习动机；(7)与学生签订学习协议；(8)在课堂教学中可供教师选用的激发学生学习动机的技巧。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] “因材施教”是人的发展的()对教育的要求。
A．顺序性
B．不平衡性
C．互补性
D．个别差异性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：个体身心发展的个别差异性特征要求教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长进行因材施教。