学校教育对个体发展的功能包括(   )。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 学校教育对个体发展的功能包括( )。
A．引导和培养、塑造个体发展
B．加速个体发展
C．具有延时价值
D．开始个体特殊才能

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：ABCD[解析]学校教育对个体发展的功能，包括引导和培养、塑造个体发展，加速个体发展，具有延时价值，开始个体特殊才能，故ABCD均选。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 美育即（　　）教育。
A．审美能力
B．道德
C．美感
D．艺术

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C[解析]美育是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。也称审美教育或美感教育。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 下列选项中，属于心理学研究对象的是（　　）。
A．动物的心理活动
B．无意识的心理活动
C．心理活动的内部心理机制
D．心理的生理机制和外部行为

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：心理学主要研究人的心理现象，也研究动物的心理现象；既研究有意识的心理活动，也研究无意识的心理活动；既研究人的心理活动的内部心理机制。也研究心理的生理机制和外部行为。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 教育的民主化是指（　　）。
A．教育起点的机会均等
B．教育过程中享受教育资源的机会均等
C．教育结果均等
D．优质教育机会均等

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：【答案】ABC。解析：教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等和教育结果的均等。另一方面。教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，如办学的自主性，设置课程、编写教材的灵活性，价值与观念的多样性等。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 教育组织的正式权为有（　　）。
A．专长权
B．职务权
C．奖赏权
D．强制权

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：教育组织的正式权力包括：①奖赏权，②强制权，③职务权；教育组织的非正式权力包括：①组织的非正式权力，②领导人的非正式权力。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（　　）．
A．讲授法
B．讨论法
C．谈话法
D．指导法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：讨论法是学生和教师为解决某个问题进行探讨的方法．本题正确答案为C.

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 自编测验的常见错误是（　　）。
A．教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B．教师对测验准备不够充分
C．测验太简单，题量小
D．教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
E．教师对测验的项目分类比例不一致

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：本题考查的是考生对教师自编测验优缺点的理解。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 以下属于资源管理策略的是（　　）
A．学业求助策略
B．时间管理策略
C．调节策略
D．监控策略
E．归类策略

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：资源管理策略主要有时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。考生需掌握学习策略的分类。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（　　）。
A．教育方针
B．教材
C．课程标准
D．课程

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：课程是教育教学工作的“施工蓝图”。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（　　）作为主要任务。
A．保育
B．智力教育
C．社会性发展
D．照管
E．营养

【◆参考答案◆】：B,C

【◆答案解析◆】：本题是对不同历史发展阶段的学前教育任务的考查。20世纪中期至60年代，学前教育大多把儿童的智力教育和社会性发展作为主要的任务。