1905年爱因斯坦创立了相对论，揭示了（）与（）之间的统一性。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 1905年爱因斯坦创立了相对论，揭示了（）与（）之间的统一性。

【◆参考答案◆】：空间；时间

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 要检验某种理论是否正确，需要通过实践。在从理论到实践的过程中，所使用的思维方法是（）
A．归纳法
B．类比法
C．演绎法
D．直觉法

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何正确评价归纳与演绎在科学认识中的作用？

【◆参考答案◆】：（1）二者在科学认识中特定的功能（归纳法获致新知识的功能；演绎法科学证明、科学预见、建构理论以及在某种科学发现上的功能）都是整个科学认识中不可缺少、不可完全替代的；（2）归纳和演绎在运用中互相依赖、互相渗透，并在一定条件下相互转化。（3）单纯依靠归纳或演绎本身，都无法克服各自的先天缺陷。从认识论根源上看，片面的归纳主义和演绎主义都看不到人的认识就是在从特殊到一般、又由一般到特殊的往复过程中不断深化的，它是渐进性和飞跃性的统一、逻辑思维和非逻辑思维的统一。不但演绎和归纳是相互依赖、相互补充的，归纳演绎同其它许多方法也应当是相互依赖、相互补充的。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 教育观念

【◆参考答案◆】：
教育状态的优劣是一个国家文明程度的标志。有了良好的教育，就预示着这个国家会有繁荣的未来。我们必须改变"一次性教育"观念，树立"终身教育"的新观念，扭转把接受教育仅仅当作谋职的"敲门砖"和进入劳动市场的"一次性投资"的教育文化心态，要造成终身培训和不断接受教育的新风气。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争

【◆参考答案◆】：
科学的进步有两方面的标志。
一方面的标志是理论的可否证度。
另一方面的标志是确证度的增加。
否正模式更加强调科学的成长，在其看来，确证的意义更在于它提供了证据表明被确证的理论有理由否证并且取代旧理论。

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 实物模型

【◆参考答案◆】：以自然界原有的，或人工制造的材料，应用模拟方法设计出与原型相似的模型。分为物理模型、化学模型、生物模型和功能模型等

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 关于科学奖励的特点，哪种说法正确？（）
A．科学奖励的奖金额与其荣誉性成正比
B．分层现象在科学奖励系统中不存在
C．在科学奖励中，物质因素越来越起重要作用
D．诺贝尔奖金的任何一个特点都不足以单独说明它取得巨大声望和威信的原因

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 技术发展的基本矛盾

【◆参考答案◆】：
技术目的与技术手段的矛盾。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下面哪种观点不是归纳主义者所持有的？（）
A．如果某些条件被满足，从有限的单称观察陈述中概括出普遍性定律是合理的；
B．形成归纳基础的观察陈述的数量必须很大；
C．观察依赖于理论并为理论所指导；
D．科学知识的主体是在由观察所提供的那种可靠的基础上，通过归纳建立起来的。

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述技术的社会规范。

【◆参考答案◆】：技术社会规范具有所有者的、局部的、权威的、定向的和专门的特征。