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所属分类：教师类
【◆参考答案◆】：A B C D
【◆答案解析◆】：运用品德评价法的要求是：目的明确，公正合理；表扬为主，批评为辅；发扬民主，学生参与；坚持标准，实事求是。
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为（）。
A．学习态度
B．学习习惯
C．学习动机
D．学习策略
A．学习态度
B．学习习惯
C．学习动机
D．学习策略
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：学习策略是指在学习过程中，学习者为了达到有效学习的目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方法的总和，它能够根据学习情境的各种变量、变量间的关系及其变化，对学习活动和学习方法的选择与使用进行调控。学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态。
(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 三、简答题（本大题共3小题）简述学习策略中资源管理的具体策略。
【◆参考答案◆】：（1）时间管理策略（有效安排利用）；（2）环境管理策略（调节自然条件、设计学习空间）；（3）努力管理策略（鼓励学生自我激励 ）；（4）学业求助策略（及时求问）。
【◆答案解析◆】：本题考察学习策略的相关知识。
(4)【◆题库问题◆】：[单选] 著名的耶克斯—多德森定律告诉我们：对于难易适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果（ ）。
A．最差
B．不明显
C．中等
D．最好
A．最差
B．不明显
C．中等
D．最好
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。
(5)【◆题库问题◆】：[单选] 因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘。解释这种遗忘现象的理论是（）。
A．消退学说
B．干扰学说
C．压抑学说
D．提取失败学说
A．消退学说
B．干扰学说
C．压抑学说
D．提取失败学说
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：压抑理论（动机性遗忘理论）认为，动机性遗忘是与不快、不安和内疚相关的遗忘，其实质是一种压抑，是人们维持自己心理平衡的一种心理防御机制。这种理论认为，有些信息可能对我们自己很重要，因此被记住了；而有些信息可能会引起我们的痛苦或不快，因而不大可能被记住。
(6)【◆题库问题◆】：[多选] 中央城镇化工作会议于2013年12月12日至13日在北京举行。会议指出，城镇化与工业化一道，是现代化的两大引擎。走中国特色、科学发展的新型城镇化道路，核心是以人为本，关键是提升质量，与工业化、信息化、农业现代化同步推进。会议提出了农业转移人口市民化；（）；提高城镇建设水平；加强对城镇化的管理等推进城镇化的六大任务。
A．提高城镇建设用地利用效率
B．建立多元可持续的资金保障机制
C．优化城镇化布局和形态
D．改善城市生态化境质量
A．提高城镇建设用地利用效率
B．建立多元可持续的资金保障机制
C．优化城镇化布局和形态
D．改善城市生态化境质量
【◆参考答案◆】：A B C
【◆答案解析◆】：中央城镇化工作会议提出了推进城镇化六大主要任务：推进农业转移人口市民化；提高城镇建设用地利用效率；建立多元可持续的资金保障机制；优化城镇化布局和形态；提高城镇建设水平；加强对城镇化的管理。
(7)【◆题库问题◆】：[单选] 最早提倡终身教育的学者是法国教育家（ ）。
A．布鲁纳
B．斯金纳
C．保罗·朗格朗
D．赞可夫
A．布鲁纳
B．斯金纳
C．保罗·朗格朗
D．赞可夫
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：法国教育家保罗·朗格朗最早系统论述了终身教育。
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 加德纳多元智能理论认为，能正确建构自我的能力，知道如何引用这些意识察觉做出适当的行为，并规划、引导自己的人生，这属于（）。
A．人际智能
B．内省智能
C．自然观察智能
D．逻辑——数学智能
A．人际智能
B．内省智能
C．自然观察智能
D．逻辑——数学智能
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：根据加德纳多元智力理论：人际智能是指与人相处和交往的能力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此做出适宜反应的能力。自我认知智能（内省智能）是指自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智能能够认识自己的长处和短处，意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊，喜欢独立思考。自然观察智能是指个体辨别环境（不仅是自然环境，还包括人造环境）的特征并加以分类和利用的能力。逻辑—数学智能是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。
(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 德育的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。（）
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
【◆答案解析◆】：德育的要素：教育者、受教育者、德育内容、德育方法。
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起（ ）日内颁发相应的教师资格证书。
A．15日
B．30日
C．45日
D．60日
A．15日
B．30日
C．45日
D．60日
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：《教师资格条例》第十六条：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。
