教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）
A．循序渐进
B．抓关键期
C．因材施教
D．面对学生整体身心

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：个体身心发展的不均衡性要求教师把握其发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述教师的知识结构。

【◆参考答案◆】：(1)通晓所教的学科和专业。(2)具有比较广泛的基础教育知识。(3)掌握教育科学理论，懂得教育规律。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教育的最高理想是通过体现出来的。（）
A．培养目标
B．教育目的
C．教育目标
D．课程目标

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教育的最高理想是通过教育目的来体现的。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是()
A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．双重抑制
D．多重抑制

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 学生管理的终极目的是（）
A．学业成功
B．人性完善
C．适应社会
D．身心健康

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 有利于创造良好班级气氛的班主任领导方式是（）
A．权威型
B．放任型
C．民主型
D．专制型

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述校本课程的优势。

【◆参考答案◆】：(1)具有地方特色，更能体现学校的办学特点。(2)校本课程是一个持续的、动态的、逐步完善的过程，教师能够根据情况的变化，经常修订校本课程。(3)使用校本课程能够使教师获得工作的满足感和成就感，从而增强教师参与学校其他工作的兴趣和积极性。(4)校本课程鼓励和吸收教师、学生、家长和社会人士参与，在提高课程质量的同时，也会不断提高教师、学生、家长和社会的满意度。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）
A．教育影响
B．教育功能
C．教育目的
D．教育属性

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[单选] ()是教育、教学活动取得成功的必要保证。
A．和谐的校园环境
B．有效的教学方法
C．科学的课程资源
D．良好的师生关系

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系的维系下进行的。良好的师生关系是教育、教学活动取得成功的必要保证，这种关系的好坏直接影响着教育的效果。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。