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所属分类：中医护理学主管护师题库
【◆参考答案◆】：品德规范个体品德
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为（）
A．防卫型气氛
B．消极的气氛
C．抵制型气氛
D．支持型气氛
A．防卫型气氛
B．消极的气氛
C．抵制型气氛
D．支持型气氛
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为“支持型气氛”，把消极的气氛称为“防卫型气氛”。
(3)【◆题库问题◆】：[单选] 课的类型是指根据()划分课的种类。
A．教学规律
B．教学内容
C．教学原则
D．教学任务
A．教学规律
B．教学内容
C．教学原则
D．教学任务
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：教学任务不同，课的类型就不同。
(4)【◆题库问题◆】：[单选] 以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）
A．学科课程
B．活动课程
C．隐性课程
D．显性课程
A．学科课程
B．活动课程
C．隐性课程
D．显性课程
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：活动课程的基本出发点是儿童的兴趣和动机，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心，以代替学科作为课程的基础。
(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。()
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。()
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 现状研究一般采用实验法。()
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
(8)【◆题库问题◆】：[单选] “因材施教”是人的发展的()对教育的要求。
A．顺序性
B．不平衡性
C．互补性
D．个别差异性
A．顺序性
B．不平衡性
C．互补性
D．个别差异性
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：个体身心发展的个别差异性特征要求教育必须深入了解学生，针对学生不同的发展水平以及不同的兴趣、爱好和特长进行因材施教。
(9)【◆题库问题◆】：[单选] 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。
A．知行统一原则
B．尊重信任与严格要求学生相结合原则
C．教育影响的一致性与连贯性原则
D．集体教育与个别教育相结合的原则
A．知行统一原则
B．尊重信任与严格要求学生相结合原则
C．教育影响的一致性与连贯性原则
D．集体教育与个别教育相结合的原则
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：“平行教育影响”是前苏联杰出教育家马卡连柯的一个著名的教育方法：是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。
(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现，一是教育再生产劳动力：二是教育__________。
【◆参考答案◆】：教育问题
