如何建立以学生为本的班级管理机制?

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何建立以学生为本的班级管理机制?

【◆参考答案◆】：满足学生的发展需要为目的。确立学生在班级中的主体地位。训练学生自我管理班级的能力。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代_____系统的形成。

【◆参考答案◆】：学校教育

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是()
A．介入型倾听
B．非介入型倾听
C．身势倾听
D．非语言倾听

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 教育学创立的标志主要有()。
A．教育问题构成一个专门的研究领域，受到思想家或教育家们的特殊关注
B．形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系
C．有了科学的研究方法
D．产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作
E．出现了专门的教育研究机构

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 班级授课制的优点有()
A．有利于学生的健康成长
B．有利于提高教学效率
C．有利于发挥教师的主导作用
D．有利于发挥学生集体的教育作用

【◆参考答案◆】：B, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述课堂纪律的类型。

【◆参考答案◆】：(1)教师促成的纪律，需要教师给较多的监督与指导；(2)集体促成的纪律，同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用；(3)任务促成的纪律，某一项任务会引起学生的高度注意，而对其他诱人的活动置之不理；(4)自我促成的纪律，当外部的纪律控制被个人内化以后，成为个体自觉的行为准则时，自律便出现了。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的()
A．导向性原则
B．疏导性原则
C．尊重学生与严格要求相结合原则
D．因材施教原则

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 根据学生学习是被动的还是主动的。可以区分接受学习和发现学习。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确