定性评估的方法有多种,()、()、()和座谈都是定性评估的范畴。

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(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 定性评估的方法有多种,()、()、()和座谈都是定性评估的范畴

【◆参考答案◆】:问卷调查;访谈;观察

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 诺克斯于1980年提出的成人学习理论是()
A.熟练理论
B.余力理论
C.培训迁移理论
D.认知同化理论

【◆参考答案◆】:A

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 培训迁移理论把培训迁移的过程可以划分的最后一个阶段()
A.培训前动机
B.培训绩效
C.学习
D.迁移结果

【◆参考答案◆】:D

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 面谈法也有自身的缺点,(),这在一定程度上可能影响员工的工作。
A.对协调员和会议的组织者要求高
B.面谈者的主观偏见
C.培训方与受训者对各问题的探讨需要很长的时间
D.设计、分析难度较大

【◆参考答案◆】:C

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 应该在培训项目之前、之中、之后都要考虑评估问题。可以说,评估活动贯穿于培训项目()的每一步。
A.开始阶段
B.中间阶段
C.全过程
D.结束阶段

【◆参考答案◆】:C

(6)【◆题库问题◆】:[单选] ()作为一种特殊的培训方法,其精髓在于“以动作和行为作为练习的内容来进行设想,”即针对某问题采取实际行动以提高个人及集体解决问题的能力。
A.案例分析法
B.行为模拟法
C.角色扮演法
D.头脑风暴法

【◆参考答案◆】:C

(7)【◆题库问题◆】:[填空题] 培训规划制定要求有系统性、()、()、()。

【◆参考答案◆】:标准化;有效性;普遍性

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 受训者持续而有效地将其在培训中所获得的知识、技能和态度等运用于工作中,从而使培训项目发挥其最大价值的过程是()
A.培训结果转化
B.培训成果转化
C.培训内容转化
D.培训方法转化

【◆参考答案◆】:B

(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 潜在能力考核采取()方式进行

【◆参考答案◆】:答辩

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 培训中心作为具体的承办机构,主要组织落实()。
A.京宇公司年度培训计划
B.有关单位年度培训计划
C.河南公司年度培训计划
D.集团公司年度培训计划

【◆参考答案◆】:C

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