美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是（ ）。
A．课程内容
B．教学方法
C．课程目标
D．教学评价

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：在泰勒看来，确立课程目标是课程编制最为关键的一步。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展措施的是（）。
A．加快薄弱学校改造
B．教师配置向农村倾斜
C．鼓励发达地区支援欠发达地区
D．促进农村科教结合

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《国家中长期教育改革与发展纲要（2010-2020年）》第四章第九条。推进义务教育均衡发展。均衡发展是义务教育的战略性任务。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。（1）切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。（2）加快缩小城乡差距。建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。率先在县（区）域内实现城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进。（3）努力缩小区域差距。加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区义务教育的转移支付力度。鼓励发达地区支援欠发达地区。因此选D。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 学生听一堂语言生动、声情并茂、引人入胜的课，觉得比平时的课时间短。这种现象是（）。
A．时间错觉
B．空间错觉
C．运动错觉
D．听力错觉

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：学生因为喜欢听课，感觉课堂时间变短，是对时间产生的错觉。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 俗话说"一千个读者就有一千个哈姆雷特"，指的是知觉的（）。
A．选择性
B．恒常性
C．理解性
D．整体性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 国家管理和评价课程的基础是（）。
A．课程计划
B．课程标准
C．课程整合
D．课程实施

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：课程标准是确定一定学段课程水平及课程结构的纲领性文件，它是编写教材、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，它是整个基础教育课程改革系统共存中的一个重要枢纽。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《中华人民共和国教育法》的规定，我国实行的义务教育年限是（）。
A．6年
B．8年
C．9年
D．12年

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国教育法》第十九条规定，国家实行九年制义务教育制度。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）规定的是（）。
A．国家实施九年义务教育，收取学杂费
B．义务教育实行县级教育行政部门管理为主管理的体制
C．国家鼓励教科书循环利用
D．县级教育行政部门应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）第五章第四十一条。国家鼓励教科书循环使用。因此选C。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 教育评价具有的主要功能有（）。
A．导向功能
B．诊断功能
C．反馈功能
D．激励功能

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：教育评价的功能：鉴定功能、导向功能、激励功能、监督功能、诊断功能、调节功能、管理功能。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是（）。
A．夸美纽斯
B．康德
C．赫尔巴特
D．裴斯泰洛奇

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 这位老师的做法是否正确？（）【资料】某小学学生学习时在教材上画线描点，老师在班上批评了这位学生，说他不爱护教材，习惯不好。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：略。