教育活动的出发点和归宿是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教育活动的出发点和归宿是（）。
A．教育方法
B．教育内容
C．教育目的
D．教育原则

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 根据《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放等实行师德问题“一票否决”。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：根据《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》的规定，教师职业道德考核结果作为教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 人身心发展的顺序性决定了教育工作必须（）。
A．因材施教
B．统一要求
C．把握关键期
D．循序渐进

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：人的发展随年龄增长而呈现出一定的顺序性，其中生理素质和机能的发展顺序又制约着人的心理发展顺序。这就决定了教育工作的进行，要按照人的身心发展顺序来安排，循序渐进。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 某生会背九九乘法口诀，并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9，这种学习属于（）。
A．信号学习
B．连锁学习
C．机械学习
D．意义学习

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：该生是在理解的基础上对乘法口诀进行学习，所以这种学习属于意义学习。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备（）。
A．广博的专业知识
B．崇高的专业理想
C．精湛的专业技能
D．务实的专业态度

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师具有广博的专业知识，才能教授学生。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 采用座右铭激励学生属于（）。
A．自我教育法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．情感陶冶法

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：自我教育包括学习、立志、座右铭、自我评价、慎独等多种形式。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 个别化教学的典型代表是（）。
A．情境教学
B．支架式教学
C．程序教学
D．复式教学

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：程序教学指一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法。故本题选C。情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。复式教学是班级授课制的特殊形式。支架式教学，为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架，这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 关于情绪和情感的描述，下列说法正确的有（）。
A．情绪与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的
B．情绪依赖于情感，具有稳定性、深刻性
C．情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容
D．情绪具有外显性、冲动型，而情感具有内隐性

【◆参考答案◆】：A C D

【◆答案解析◆】：情绪与情感的区别主要表现在：(1)情绪的产生与有机体的自然需要有关；而情感的产生则与人的社会性需要有关。(2)情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。(3)情绪产生早（个体生命开始，如饥饿哭闹），情感产生晚（社会生产实践中产生）。(4)情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。(5)情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] （）是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。
A．晕轮效应
B．近因效应
C．社会刻板效应
D．首因效应

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断，这就是晕轮效应，也称光环效应。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 人们偶然看到天上的白云，会下意识地说出它像棉絮、小山等。这是（）。
A．无意想象
B．有意想象
C．幻想
D．幻觉

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：无意想象又称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。“棉絮”“小山”正是人们看到“白云”后，不由自主产生的想象。